题目内容
下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（ ）
| A、地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离 |
| B、两个种群间的隔离一旦形成，种群间的个体不能进行基因交流 |
| C、外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向 |
| D、自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致生物的定向变异 |
考点：现代生物进化理论的主要内容
专题：
分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容．
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
解答：
解：A、地理隔离能使种群基因库产生差别，只有当差异达到一定程度才能导致生殖隔离，A错误；
B、地理隔离是种群间的个体无法相遇而不能基因交流，生殖隔离是种群基因库之间的差异而不能基因交流，所以种群间隔离一旦形成，基因便不能交流，B正确；
C、外来物种入侵会改变现有生物的生存状况，改变生物进化的方向和速度，C错误；
D、自然选择过程中，直接受选择的是表现型，D错误．
故选：B．
B、地理隔离是种群间的个体无法相遇而不能基因交流，生殖隔离是种群基因库之间的差异而不能基因交流，所以种群间隔离一旦形成，基因便不能交流，B正确；
C、外来物种入侵会改变现有生物的生存状况，改变生物进化的方向和速度，C错误；
D、自然选择过程中，直接受选择的是表现型，D错误．
故选：B．
点评：现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．
练习册系列答案
小学学习好帮手系列答案
小学同步三练核心密卷系列答案
相关题目
下列关于传统发酵技术应用的叙述正确的是（ ）
| A、在葡萄榨汁前应先除去枝梗，再冲洗，最后榨汁备用 |
| B、果醋制作可以在获得果酒后进行，也可以利用葡萄糖直接制得 |
| C、腐乳制作的流程是：豆腐上长出毛霉、加卤汤装瓶、加盐密封腌制 |
| D、家庭制作果酒、果醋和腐乳，一般最适宜夏天制作的是果醋 |
玉米是雌雄同株植物，顶端开雄花，叶腋开雌花，既能同株传粉，又能异株传粉，是遗传学理想材料．在自然状态下，将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植（不考虑变异），有关F1性状表述合理的是（ ）
| A、显性植株所产生的都是显性个体 |
| B、隐性植株所产生的都是隐性个体 |
| C、显性植株所产生的既有显性个体又有隐性个体，比例1：1 |
| D、隐性植株所产生的既有显性个体又有隐性个体，比例3：1 |
赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物．下列叙述正确的是（ ）
| A、用含32P的培养基培养T2噬菌体可获得被32P标记的T2噬菌体 |
| B、搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开 |
| C、如果离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高 |
| D、该实验结果说明DNA是主要遗传物质而蛋白质不是遗传物质 |
某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验．请回答下列问题：对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图．