题目内容
11.下列实验中能体现细胞全能性的有( )①玉米花粉粒培育出植株
②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株
③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤
④核移植获得的组装细胞培育出小鲤鲫移核鱼
⑤植物用种子繁殖后代
⑥用悬浮培养的单个胡萝卜细胞培养成可育的植株.
| A. | ②③④⑤⑥ | B. | ①②④⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
分析 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质.细胞的全能性以细胞产生个体为标志,若无个体产生,则不能体现细胞的全能性.
解答 解:①玉米花粉粒培育出植株,体现了生殖细胞的全能性,①正确;
②转入某蛋白基因的向日葵细胞培育出植株,体细胞了植物体细胞的全能性,②正确;
③烧伤病人的健康细胞培育出皮肤,并没有形成新个体,不能体现细胞的全能性,③错误;
④核移植获得鲤鲫移核鱼,体现动物细胞核具有全能性,④正确;
⑤种子不是一个细胞,因此用植物种子繁殖后代不能体现细胞的全能性,⑤错误;
⑥用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株,体现植物体细胞具有全能性,⑥正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞全能性的概念及实例,要求考生识记全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因,能运用所学的知识对具体实例进行判断.细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,则不能体现细胞的全能性.
练习册系列答案
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1.小李尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行实验(如图),恰当的做法是( )

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2.关于组成细胞的有机物,下列叙述正确的是( )
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17.探索温度对酶活性影响的实验,需进行如下步骤:
①向各试管注入2mL淀粉溶液
②取3支试管,编号并各注入lmL淀粉酶溶液
③向各试管滴l滴碘液
④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min
⑤观察实验现象
最合理的实验顺序应为( )
①向各试管注入2mL淀粉溶液
②取3支试管,编号并各注入lmL淀粉酶溶液
③向各试管滴l滴碘液
④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min
⑤观察实验现象
最合理的实验顺序应为( )
| A. | ①→②→③→④→⑤ | B. | ①→③→②→④→⑤ | C. | ②→③→①→④→⑤ | D. | ②→④→①→③→⑤ |