题目内容

将水稻与番茄分别培养在成分相同的培养液中,发现水稻比番茄吸收的硅多,吸收的钙少.这是因为水稻根的细胞膜(  )
A、运载硅的载体多,运载钙的载体少
B、吸附硅的能力强,吸附钙的能力弱
C、吸收硅不需要能量,吸收钙需要能量
D、吸收硅属于自由扩散,吸收属于钙主动运输
考点:主动运输的原理和意义
专题:
分析:由于水稻吸收硅和钙的方式都是主动运输,都需要载体蛋白和能量,在相同的外界条件下,同种植物吸收硅多,吸收钙少,差异与载体蛋白的数量有关.
解答: 解:硅和钙在水溶液中都是以离子形式存在的,水稻吸收这两种离子的方式都是主动运输.主动运输过程需要载体蛋白,要消耗能量,但是载体蛋白具有专一性,水稻吸收硅多,吸收钙少,是因为运载硅的载体多,运载钙的载体少.
故选:A.
点评:本题考查了主动运输的条件,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题,水稻能否吸收离子是载体的种类,吸收多少与载体的数量有关.
练习册系列答案
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现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下:

实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖;用分光光度计测量溶液的吸光度时,物质含量越多,其吸光度越大,因此可测出物质的相对含量.
实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等.
实验过程:如下表所示.
         组 别
步骤
12345678
Ⅰ、设置水浴缸温度(℃)2030405020304050
Ⅱ、取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5分钟1010101010101010
Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5分钟酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟.
实验结果:用分光光度计对各组淀粉含量进行检测,结果如下图所示.
(1)该实验的自变量是
 
,无关变量有
 
(至少写出2种).
(2)根据实验结果分析,下列叙述正确的是(
 

A.酶A在20℃条件时活性较高
B.酶A的活性小于酶B的活性
C.酶B在40℃条件时活性较高
D.大于50℃条件时,酶A部分失活
(3)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示?
 
,原因是
 

(4)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是
 

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