图1表示某植物光合作用速率随光照强度改变的变化曲线,图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下.真正光合速率受光照强度影响的变化曲线,图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图．请据图回答:(1)图1中.a点产生ATP的细胞器有．b点消耗[H]的场所有．在c点时.叶绿体中ADP的移动方向是．(2)图2中.de段的限制因子是 ,e点与f点相� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

图1表示某植物光合作用速率随光照强度改变的变化曲线；图2表示将A植物放在不同浓度CO₂环境条件下，真正光合速率受光照强度影响的变化曲线；图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图．请据图回答：

（1）图1中，a点产生ATP的细胞器有

．b点消耗[H]的场所有

．在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是

．
（2）图2中，de段的限制因子是

；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C₃的含量

（填“高”“低”“基本一致”）．
（3）图1中a点对应图3中的

过程（用字母表示）．图1中c点时，叶绿体产生的氧气的去路对应图3中

过程（填字母）．光合作用的反应式是

．

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素

专题：

分析：据图分析：图1曲线图中，a点只进行呼吸作用；b点为光补偿点，光合作用等于呼吸作用；c点为光饱和点，光合作用大于呼吸作用．图2曲线在比较时，注意遵循单一变量的原则，并且光照直接影响光反应，二氧化碳浓度直接影响暗反应．解答第（3）小题关键从光反应的暗反应的场所考虑．比较图乙中d点与e点、e点与f点，着重从光照强度和二氧化碳浓度通过影响光合作用的物质变化而导致三碳化合物量的改变．看植物是否生长关键看植物有机物的积累量，有机物的积累量=实际光合作用-呼吸作用消耗．

解答： 解：（1）据图1分析，a点只进行呼吸作用，a点产生ATP的细胞器有线粒体．b点为光补偿点，光合作用等于呼吸作用，消耗[H]的场所有叶绿体基质和线粒体内膜．c点为光饱和点，光合作用大于呼吸作用，叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质移向叶绿体类囊体薄膜．
（2）图2中，de段看出，随着光合作用强度的增加，光合作用强度增加，因此该区段的主要限制因素为光照强度．e点的光照强度大于d点，光反应强度大，合成的ATP、[H]多，因而还原的C₃多，所以e点的C₃含量低；e点的CO₂浓度比f点的高，因而固定的CO₂多，合成的C₃也多，所以e点C₃含量高．
（3）图3中，a点细胞只进行呼吸作用，线粒体吸收的氧气全部来自于外界环境n，产生的二氧化碳也全部释放到外界环境m；c点时，在光照强度较强时，光合作用大于呼吸作用，因此叶绿体产生的氧气除了了用于线粒体（p）的呼吸作用以外，还扩散到细胞外（g）．光合作用的原料为二氧化碳和水，产物为糖类和氧气，在书写方程式时，特别注意条件：光照和叶绿体．
故答案为：
（1）线粒体　  叶绿体基质和线粒体内膜　  从叶绿体基质移向叶绿体类囊体薄膜
（2）光照强度    　高
（3）m、n　     p和g       CO₂+H₂O

光

叶绿体

（CH₂O）+O₂

点评：本题以坐标曲线为背景，考查影响光合作用的因素的问题，旨在考查考生的识图、析图等能力．具体要求考生能够从坐标轴中分析出实验目的，同时对于曲线中的一些特殊点的含义要理解．总体说来难度适中，属于高考题中常见题型．