题目内容
4.鼷鼠的T淋巴细胞在胸腺里、B淋巴细胞在骨髓里成熟、分化.B淋巴细胞遇到抗原就分裂增殖、分化并产生抗体.下面是为了开发痢疾疫苗而把灭活的痢疾杆菌接种在鼷鼠的身上,并调查了痢疾杆菌抗体合成程度与T淋巴细胞对它起的作用(见图).对上述有关资料的解释或推论不正确的是( )| A. | 乙实验中产生了很多抗体是由于第一次接种时产生了记忆细胞 | |
| B. | 丙、丁实验中,若没有胸腺则B淋巴细胞不会合成抗体 | |
| C. | 戊结果表示,抗体合成的最佳状况需要T淋巴细胞的帮助 | |
| D. | 被痢疾杆菌感染后,预防痢疾的有效措施是接种疫苗 |
分析 1、分析表格:实验材料是正常的鼷鼠、幼年摘除胸腺的鼷鼠和摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠;因变量是第二次接种(灭活的痢疾杆菌)后抗体的合成量.
2、T细胞在体液免疫中能识别和程度抗原,另外可以分泌淋巴因子,增强免疫细胞的功能.
3、相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应.
解答 解:A、乙实验中,由于初次免疫产生的记忆细胞具有对该抗原较长时间的记忆功能,当第二次接种相同抗原时,记忆细胞就会迅速增殖、分化形成大量的浆细胞和新的记忆细胞,浆细胞产生大量的抗体,进而产生更强的特异性免疫,A正确;
B、丙、丁实验中,虽然没有胸腺,但是抗原可以直接刺激则B淋巴细胞产生浆细胞,进而产生抗体,B错误;
C、丁、戊两组的自变量是有无T淋巴细胞,戊组注射T淋巴细胞,产生抗体的数量多,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要T淋巴细胞的协助,C正确;
D、被痢疾杆菌感染后,接种疫苗会与抗体结合,加重病情,D错误.
故选:BD.
点评 本题通过实验的形式来考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记体液免疫的具体过程,掌握二次免疫过程的特点,能结合表中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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14.一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象:
①黑色×黑色→黑色 ②黄色×黄色→2黄色:1黑色 ③黄色×黑色→1黄色:1黑色
推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为( )
①黑色×黑色→黑色 ②黄色×黄色→2黄色:1黑色 ③黄色×黑色→1黄色:1黑色
推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为( )
| A. | 显性纯合子 | B. | 显性杂合子 | C. | 隐性个体 | D. | 不能确定 |
12.某小鼠的癌细胞具有氯霉素抗性,通过细胞核移植技术,将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出,注入到去核的小鼠癌细胞中,然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中,结果发现该重组细胞不能无限分裂.这一实验可以说明( )
| A. | 控制癌细胞无限分裂的基因位于细胞核中 | |
| B. | 氯霉素抗性基因位于细胞质 | |
| C. | 重组细胞不具有氯霉素抗性 | |
| D. | 核移植过程中核基因发生了突变 |
9.下列关于变异的叙述中,正确的是( )
| A. | 生物所发生的基因突变一般是有害的 | |
| B. | 基因重组不能产生新的基因,只能产生新基因型,而基因突变能产生新的基因 | |
| C. | 生物变异的根本来源是基因重组 | |
| D. | 人为改变环境条件,可以促使生物产生变异,但这种变异是不能遗传的 |
16.科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,投入使用前,以未感染H5N1病毒的一群健康小鸡(随机分为甲、乙两组)为实验动物进行了实验,过程和结果如图:下列相关分析中,错误的是( )

| A. | 乙组小鸡全部死亡可能是体内缺乏足够抗H5N1型病毒的抗体 | |
| B. | 乙组小鸡全部死亡可能是体内缺乏控制形成抗H5N1型病毒抗体的基因 | |
| C. | 甲组小鸡存活是注射H5N1型疫苗已使其体内产生足够抗H5N1型病毒的抗体 | |
| D. | 甲组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 |
13.
某生物兴趣小组利用图1装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,关闭活塞开关,一段时间后,测量左侧水柱上升量,获得如1表的实验数据.
表一:实验结果
表二:不同温度下某植物真正光合作用速率和细胞呼吸速率
请根据以上图表回答下列问题:
(1)表1的探究性实验课题中的自变量是植物的种类和光质.研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是1和3.
(2)若装置图的烧杯中加入CO2的缓冲液,则表1获得的数据代表的是净光合作用强度(填“真正光合用强度”或“净光合作用强度”).
(3)利用图示装置测量天竺葵植株的有氧呼吸速率,实验思路是对装置进行遮光处理,烧杯中盛放氢氧化钠溶液(或能吸收CO2的液体),测量单位时间内水柱移动的距离.
(4)根据表2数据分析回答:
①光合作用和呼吸作用都受温度的影响,其中与光合作用有关的酶对较高温度更为敏感.
②温度为40℃条件下,有机物积累量为0,在这个温度条件下植物根尖细胞中产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体.
③在答题卷相应坐标系中画出植物在15~60℃范围内的真正光合作用速率的变化曲线.
表一:实验结果
| 容器 | 植物 | 部位 | 光质 | 温度(℃) | 左侧水柱变化量(mL.8h-1) |
| 1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 120 |
| 2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 15 |
| 3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 80 |
| 4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 10 |
| 温度(℃) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
| 真正光合作用速率 | 2 | 3.5 | 6.5 | 8 | 7 | 5.1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 细胞呼吸速率 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 4.2 | 5.1 | 5 | 3.5 | 1.7 | 0 |
(1)表1的探究性实验课题中的自变量是植物的种类和光质.研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是1和3.
(2)若装置图的烧杯中加入CO2的缓冲液,则表1获得的数据代表的是净光合作用强度(填“真正光合用强度”或“净光合作用强度”).
(3)利用图示装置测量天竺葵植株的有氧呼吸速率,实验思路是对装置进行遮光处理,烧杯中盛放氢氧化钠溶液(或能吸收CO2的液体),测量单位时间内水柱移动的距离.
(4)根据表2数据分析回答:
①光合作用和呼吸作用都受温度的影响,其中与光合作用有关的酶对较高温度更为敏感.
②温度为40℃条件下,有机物积累量为0,在这个温度条件下植物根尖细胞中产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体.
③在答题卷相应坐标系中画出植物在15~60℃范围内的真正光合作用速率的变化曲线.
1.下列有关植物组织培养的叙述中,错误的是( )
| A. | 在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,不可获得染色体加倍的细胞 | |
| B. | 在组织培养中,生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化 | |
| C. | 对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株 | |
| D. | 愈伤组织的诱导往往需要暗培养,再分化一定要有光照 |