Question

8．撕取紫色万年青的叶表皮，剪成大小相等的小块，分别浸入不同浓度的硝酸钾溶液中．经过一段时间后，用显微镜观察实验的结果如表，请回答：

KNO3溶液 （mol/l）	A	B	C	D	E
	o.11	0.12	0.125	0.13	0.50
质壁分离程度	-	-	初始分离	分离	显著分离
质壁分离及复原状况	-	-	自动复原	自动复原	不能复原

（1）万年青叶表皮细胞的细胞液浓度约为B．
A、0.11-0.125mol/l   B、0.12-0.125mol/l   C、0.125-0.13mol/l   D、0.13-0.50mol/l
（2）用硝酸钾溶液诱发细胞质壁分离的基本条件是硝酸钾溶液浓度大于（大于、小于、等于）万年青叶表皮细胞的细胞液浓度．
（3）C和D处理均发生质壁分离的自动复原，对这种现象作出合理的解释是K⁺和NO₃^-通过主动运输方式逐步进入液泡，使细胞液浓度反而略大于外界溶液浓度．
（4）用高浓度硝酸钾溶液诱发细胞质壁分离，不能再诱发其复原，其主要原因是细胞因过度失水而死亡．
（5）如图A、B、C表示同一细胞处于不同浓度蔗糖溶液中，则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是A＞B．
（6）假设将紫色万年青的叶表皮制成装片并使之处于高渗溶液（高浓度溶液）中而发生质壁分离，用显微镜观察一个细胞的质壁分离发展过程，发现该细胞形态的变化顺序将如上图所示的从B→A→C．
（7）如图A、B、C表示同一细胞处于不同浓度的溶液中，此时各细胞抵抗失水的能力，依次是C＞A＞B．
（8）图中标号①指的物质是外界溶液（蔗糖溶液）．
（9）在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的A细胞状态变为B细胞状态？
在盖玻片一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引，反复几次，使细胞质壁分离复原．

Answer 1

分析 植物成熟的细胞具有大液泡可以通过渗透作用失水或吸水，当细胞液浓度小于环境溶液浓度时，细胞通过渗透作用失水，由于原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，进而出现质壁分离现象，细胞失水越多，质壁分离的效果越明显；
发生质壁分离的细胞放在清水中，由于细胞液浓度大于环境溶液浓度，细胞会通过渗透作用吸水，原生质层体积增大，原生质层向细胞壁靠拢，发生质壁分离复原现象；
若细胞失水过度，细胞会死亡，不再发生质壁分离复原；利用细胞质壁分离实验可以判细胞是死细胞还是活细胞，也可以估测细胞液的浓度，细胞液的浓度介于未发生质壁分离和开始发是质壁分离的溶液浓度之间．

解答 解：（1）分析表格中的实验结果可知，万年青叶表皮细胞在0.125mol/L的溶液中发生质壁分离的初始分离，在0.12mol/L的溶液中未发生质壁分离，因此万年青叶表皮细胞的细胞液浓度在0.12～0.125mol/l之间．
（2）质壁分离发生的外因是细胞液浓度小于环境溶液的浓度，细胞通过渗透作用失水，内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性．
（3）分析题图可知，万年青在C和D处理后发生质壁分离自动复原，原因是K⁺和NO₃^-通过主动运输方式逐步进入液泡，使细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞通过渗透作用吸水，使原生质层又向细胞壁靠拢．
（4）用高浓度硝酸钾溶液诱发细胞质壁分离时，细胞由于过度失水而死亡，质壁分离不再发生复原现象．
（5）分析题图可知，A发生质壁分离，细胞通过渗透作用失水，B为发生质壁分离，细胞不使水，若A、B表示同一细胞处于不同浓度蔗糖溶液中则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是A＞B．
（6）分析题图可知，A发生了质壁分离，B为发生质壁分离，C发生质壁分离的程度大于A，假设将紫色万年青的叶表皮制成装片并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离，用显微镜观察一个细胞的质壁分离发展过程，发现该细胞形态的变化顺序将如上图所示的从B→A→C．
（7）分析题图可知，A发生了质壁分离，细胞失水，B为发生质壁分离，细胞不失水，C发生质壁分离的程度大于A，因此C失水大于A；A、B、C表示同一细胞处于不同浓度蔗糖溶液中，此时各细胞也的浓度是C＞A＞B，故抵抗失水的能力，依次是C＞A＞B．
（8）由于细胞壁是全透性的，①是环境溶液，②是细胞液．
（9）在盖玻片一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引，反复几次，使发生质壁分离的细胞所处的液体环境由蔗糖溶液变成清水，进而使细胞质壁分离复原．
故答案为：
（1）B      
（2）大于     
（3）主动运输    
（4）细胞因过度失水而死亡．
（5）A、B        
（6）B、A、C        
（7）C、A、B
（8）外界溶液（蔗糖溶液）    
（9）清水         反复几次

点评 本题的知识点是细胞的质壁分离和质壁分离复原，分析题图获取信息是解题的突破口，对于质壁分离和质壁分离复原现象的理解和分析是本题考查的重点．