题目内容

10.在做分离分解尿素的细菌的实验时,甲同学从对应106倍稀释的培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学在同样的稀释度下只选择出大约50个菌落.下列有关叙述,出现科学性错误的是(  )
A.甲同学出现这种结果的原因可能是由于土样不同,也可能是操作过程出了问题
B.可将甲同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照,以证明培养基是否受到污染
C.将其他同学用与甲同学一样的土壤进行实验,如果结果与甲同学一致,则可以证明甲同学无误
D.因为甲同学的稀释度比其他同学的稀释度低

分析 生物实验应遵循对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则.A同学的实验结果可能是培养基污染造成的,还可能是A同学实验操作过程中污染造成的,也可能是与其他同学所取土壤样品不同造成的,关键是设法排除影响结果的因素.

解答 解:A、甲同学获得的菌落远大于其他同学,可能是由于所取的土样不同,也可能操作过程被污染,A正确;
B、污染可能是培养基灭菌不彻底,或操作过程没有保证无菌操作,将甲同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照,以证明培养基是否受到污染,B正确;
C、若是土样不同造成的,让其他同学用与甲同学一样的土壤进行实验,如果结果与甲同学一致,则可以证明甲同学操作正确,C正确;
D、甲同学获得的菌落远大于其他同学,可能是由于所取的土样不同,也可能操作过程被污染,D错误.
故选:D.

点评 本题考查微生物培养和分离,要求考生识记接种微生物常用的两种方法,重点考查稀释涂布平板法计数微生物的内容,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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2.关于染色体变异的易混易错题组,注意染色体结构变异与数目变异的不同,结合遗传规律计算解决问题

Ⅰ.家蚕是二倍体生物,含56条染色体,ZZ为雄性,ZW为雌性.幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由Ⅱ号染色体上的A和a基因控制.雄蚕由于吐丝多、丝的质量好,更受蚕农青睐,但在幼蚕阶段,雌雄不易区分.于是,科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题.请回答:
(1)家蚕的一个染色体组含有28条染色体,其组成为27+X或27+Y.
(2)图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的结构变异(易位),图中的限性斑纹雌蚕的基因型为aaZWA,染色体变异可发生在细胞的哪种分裂方式中有丝分裂和减数分裂均可.
Ⅱ.玉米叶片的非甜(H)对甜(h)为显性,基因位于常染色体上,H-和h-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括H和h基因),缺失不影 响减数分裂过程.染色体缺失的精子不育,而染色体缺失的卵细胞可育.
(1)现有基因型为HH、Hh、H-h、hh-、hh的5种玉米,欲设计实验验证“染色体缺失的精子不育,而染色体缺失的卵细胞可育”的结论,可选择基因型为H-h×hh的测交亲本组合进行正交或反交实验.
(2)若上述结论成立,以Hh-个体为母本,H-h个体为父本杂交得F1,则后代的表现型及比例是非甜:甜=1:1.
(3)若某玉米植株出现了新的性状,科研人员不清楚此性状的出现是由基因突变引起的,还是由染色体变异引起的,请设计最简单的实验加以证明(只写出实验设计思路)取具有分裂能力的细胞制成临时装片,用显微镜观察染色体结构、数目是否改变.
Ⅲ.对植物进行一定时间的低温(如4℃)处理,是否也能诱导染色体数目加倍?请回答有关实验对问题进行探究.
(1)依据所学知识,你作出的最合理实验假设是低温可能诱导染色体数目加倍.
(2)该实验的自变量是温度.
(3)在实验过程中将生长状态一致的洋葱随机平分为两组:实验组和对照组将实验组放入冰箱(4℃),对照组在室温(25℃)下培养,其他培养条件保持一致,适宜条件下培养一段时间后,剪取根尖先用卡诺氏液处理,其作用固定细胞形态,再用95%的酒精冲洗,然后制成临时装片,包括解离、漂洗、染色、制片4个步骤.

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