题目内容
11.汉麦林(Hammerlin)的实验如图,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),将中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切掉后,不能再生第二个杯(d).这个实验可以说明( )| A. | 决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质 | |
| B. | 杯状藻的藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果 | |
| C. | (b)能再生一杯是因为(b)中含有由细胞核转录而来的信息 | |
| D. | 第二次切断后,中间的茎不能再生一杯,说明中间茎内开始就不具有的遗传信息 |
分析 细胞核是遗传的信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.
分析题图实验结果,b置于海水中可再生一杯c,说明b中含有合成藻杯的形态的遗传信息,将c此杯切掉后,不能再生第二个杯d,说明C中不含合成藻杯的形态的遗传信息,由此可以说明控制合成藻杯的形态的遗传信息最终来自细胞核.
解答 解:A、决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核,A错误;
B、本实验没有单独拿出细胞核进行实验,看是否形成杯状藻藻杯,因此该实验不能说明杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果,B错误;
C、决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息最终来自细胞核,细胞核中遗传信息通过转录形成mRNA,进入细胞质中,b含有细胞核中遗传信息通过转录形成mRNA,因此可以再生一藻杯,C正确;
D、中间的茎(b)能再生是因为其靠近细胞核,内有mRNA存在,但mRNA有一定的寿命,时间长了就被分解了,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞核的功能,意在考查考生获取信息的能力,意在考查考生能能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.
练习册系列答案
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4.下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是( )
①转录的产物只有mRNA
②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达
③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽
④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质的结构发生改变.
①转录的产物只有mRNA
②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达
③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽
④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质的结构发生改变.
| A. | ①②⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
15.研究人员发现了一种罕见细菌,该菌体内有许多集光绿色体,每个集光绿色体含有大量叶绿素,正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光,维持生存.这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的好氧微生物.下列有关该菌的叙述正确的是( )
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| B. | 该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供 | |
| C. | 由该细菌的研究可知,该细菌在生态系统中属于生产者 | |
| D. | 该菌是光能自养型,其光合作用的场所是叶绿体 |
20.某种植物细胞分裂过程中几个特定时期的显微照片如下,其中甲乙为减数分裂(一个为减数第一次分裂,一个为减数第二次分裂),丙为有丝分裂.相关叙述错误的是( )
| A. | 图甲中,细胞的同源染色体之间可发生基因重组 | |
| B. | 图乙中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半 | |
| C. | 图丙中箭头所指的染色体行为有利于遗传物质的平均分配 | |
| D. | 得到上述图象均需要经解离、漂洗、染色和制片等相关步骤 |