题目内容
4.下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是( )①转录的产物只有mRNA
②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达
③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽
④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质的结构发生改变.
| A. | ①②⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
分析 1、基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:
①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因;
②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;
③不同密码子可以表达相同的氨基酸;
④性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现.
2、关于tRNA,考生可以从以下几方面把握:
(1)结构:单链,存在局部双链结构,含有氢键;
(2)种类:61种(3种终止密码子没有对应的tRNA);
(3)特点:专一性,即一种tRNA只能携带一种氨基酸,但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运;
(4)作用:识别密码子并转运相应的氨基酸.
解答 解:①转录的产物是RNA,包括mRNA、rRNA、tRNA,①错误;
②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达,如所有细胞都会表达细胞呼吸酶基因,②正确;
③结合在同一条mRNA上的不同核糖体中可翻译出相同的多肽,③正确;
④识别并转运氨基酸的tRNA由多个核糖核苷酸组成,其一段相邻的3个碱基构成反密码子,④错误;
⑤由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定导致所表达的蛋白质的结构发生改变,⑤正确.
故选:B.
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译、基因突变等知识,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识;识记密码子的特点,掌握基因突变与性状改变之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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15.下列关于酶的叙述,错误的是( )
| A. | 绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA | |
| B. | 酶发挥作用时,具有高效性、专一性 | |
| C. | 酶只能在活细胞内发挥作用,离开活细胞,立刻失活 | |
| D. | 酶的作用机理是降低反应的活化能 |
15.关于图中DNA片段的说法正确的是( )

| A. | 把含有此DNA的大肠杆菌放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA单链占全部单链的$\frac{3}{4}$ | |
| B. | 把含有此DNA的大肠杆菌放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA分子占全部DNA的$\frac{3}{4}$ | |
| C. | 该DNA的特异性表现在碱基种类和$\frac{G+C}{T+A}$的比例不同 | |
| D. | 若该DNA中的A的含量为30%,则嘧啶的含量为50% |
9.
下表是某研究小组在某地农田中测得的马铃薯叶片周围空气中二氧化碳的浓度值(实际测算).
(1)请简要解释表中第3列的数值均低于第2列的原因:白天进行光合作用,叶片吸收CO2.
(2)上午8点至下午4点测定马铃薯根部土壤中二氧化碳浓度,预计高于(选填“高于”“低于”或“等于”)上表第3列的数值,其主要原因是根细胞需氧呼吸产生CO2,土壤中微生物分解有机物产生CO2.
(3)收获的马铃薯块茎易发芽或腐烂,因此储存的条件非常重要,右图是马铃薯块茎有氧呼吸强度与氧气浓度的关系,在A点块茎有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,此时细胞呼吸产生的二氧化碳的量等于(填“大于”“小于”或“等于”)消耗的氧气量;图中四个点中B点对应的氧气浓度储存马铃薯块茎最佳,其原因是有氧呼吸微弱,氧气浓度较高无氧呼吸受抑制(无氧呼吸和有氧呼吸均很微弱).
| 日期 | CO2的平均浓度(百万分之一) | |
| 晚上8点至次日下午4点 | 上午8点至下午 4点 | |
| 7月10日 | 328 | 309 |
| 7月20日 | 328 | 299 |
| 7月30日 | 326 | 284 |
| 8月10日 | 322 | 282 |
(2)上午8点至下午4点测定马铃薯根部土壤中二氧化碳浓度,预计高于(选填“高于”“低于”或“等于”)上表第3列的数值,其主要原因是根细胞需氧呼吸产生CO2,土壤中微生物分解有机物产生CO2.
(3)收获的马铃薯块茎易发芽或腐烂,因此储存的条件非常重要,右图是马铃薯块茎有氧呼吸强度与氧气浓度的关系,在A点块茎有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,此时细胞呼吸产生的二氧化碳的量等于(填“大于”“小于”或“等于”)消耗的氧气量;图中四个点中B点对应的氧气浓度储存马铃薯块茎最佳,其原因是有氧呼吸微弱,氧气浓度较高无氧呼吸受抑制(无氧呼吸和有氧呼吸均很微弱).
16.按照达尔文的进化论,长颈鹿形成的原因是( )
| A. | 遗传→自然选择→适应 | B. | 变异→遗传→进化 | ||
| C. | 变异→生存斗争→适者生存 | D. | 变异→遗传→适者生存 |
11.汉麦林(Hammerlin)的实验如图,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),将中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切掉后,不能再生第二个杯(d).这个实验可以说明( )

| A. | 决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质 | |
| B. | 杯状藻的藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果 | |
| C. | (b)能再生一杯是因为(b)中含有由细胞核转录而来的信息 | |
| D. | 第二次切断后,中间的茎不能再生一杯,说明中间茎内开始就不具有的遗传信息 |
11.下列四项中,能用于观察四分体的实验材料是( )
| A. | 果蝇唾液腺 | B. | 洋葱根尖 | C. | 蝗虫的精巢 | D. | 菠菜幼叶 |