番茄果实的颜色由一对遗传因子A.a控制着.下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果,请分析回答:实验组亲本表现型 F1的表现型和植株数目红果黄果 1 红果×黄果 492 504 2 红果×黄果 997 0 3 红果×红果 1511 508 (1)上述番茄果实颜色的遗传遵循定律.(2)番茄的果色中.显性性状是 .这一结论是依据实验得出� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

（10分）番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果,请分析回答：

实验组	亲本表现型	F1的表现型和植株数目
实验组	亲本表现型	红果	黄果
1	红果×黄果	492	504
2	红果×黄果	997	0
3	红果×红果	1511	508

（1）上述番茄果实颜色的遗传遵循_________________定律。
（2）番茄的果色中，显性性状是，这一结论是依据实验________得出的。
（3）实验3中，子代既有红果番茄，又有黄果番茄，这一现象称为______________________。
（4）写出实验1中两个亲本的遗传因子组合。

（1）基因的分离定律（2）红果 2或3 （3）性状分离（4）Aa×aa

解析试题分析：根据题意和图表分析可知：（1）番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，所以番茄果实颜色的遗传遵循基因的分离定律；（2）根据实验组2、3可判断红果是显性性状；（3）同一性状的后代出现两种性状的现象属于性状分离；（4）实验组1中子代红果：黄果＝1：1，可知亲本基因型为Aa和aa。
考点：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点；能运用所学知识，分析问题的能力及从图表中获取相关的信息的能力。

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下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：

（1）若激素B是生长激素，它由_____________细胞合成。
（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的____________功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度_________。
（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与_____________相结合的受体。
（4）蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化（会改变所带电荷），使其_____________改变，从而使蛋白质的活性发生变化。
（5）若甲状腺激素与激素A的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特异的mRNA，经过___________合成新的蛋白酶，进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出___________作用。
（6）分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞，培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化（以吸光值的大小衡量细胞数量），结果如下图所示。

说明： A—空白对照 B—10^－5mmol/L C—10^－3mmol/L D—10^－1mmol/L
由实验结果分析，在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞___________（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺瘤细胞______________________________。

某水稻颖色有黄、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用E、e，F、f表示）。科学家利用甲、乙两个纯合的白颖品系，分别与一纯合的黄颖品系丙进行杂交实验，结果如下表。请据此回答下列问题：

（1）两白颖亲本的基因型为：甲     ，乙     。
（2）杂交实验组合1的F₂中，白颖的基因型有     种；杂交实验组合2的F₂中，能稳定遗传的类型所占的比例是     。
（3）针对表中的实验结果，科学家的解释是：“该植物只有同时具有E、F基因时才表现出黄颖。”现有纯合的黄颖品系和隐性纯合白颖品系，请你补充完善“实验组合3”来验证这一假设。
①让     与     作为亲本杂交得F₁，
②F₁与     测交，统计子代的表现型及比例，若为黄颖：白颖=     ，则说明该植物同时具有E和F基因时才表现为黄颖。

（4分）甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交试验，可得到下列四组试验结果

A．♀甲X♂乙→F₁呈甲性状	B．♀甲X♂乙→F₁呈乙性状
C．♀乙X♂甲→F₁呈甲性状	D．♀乙X♂甲→F₁呈乙性状

据试验结果分析回答：
⑴用来说明性状为显性的试验是       组。
⑵若甲性状为显性，用来说明试验中的甲性状个体基因型为杂合体的试验是     组。
⑶若为细胞质遗传，试验应符合       组结果。
⑷当亲代的甲性状为显性纯合体，且产生的F₁为雌性时，符合伴性遗传的试验应是        组。

（9分）下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答：

(1)植物组织培养的原理是                             ,①表示
                ,它能被培养成④的根本原因是
(2)②表示                               。
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号)                        。
(4)若①是花药,则④是                              。
(5)若①是胡萝卜的根尖细胞,则培养的④的叶片的颜色是                  。
(6)在培养过程中，不需要光照的是                    ，诱导脱分化和再分化时需要添加植物激素；要诱导根的分化，                           （填某种植物激素）作用效能大些。

下图为利用生物技术获得生物药用蛋白（产生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等医药产品）和抗虫棉的过程，据图回答：

（1）基因工程中，A表示             ，如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因，①过程使用的酶区别于其他酶的特点是                                                      ，
B表示                       。
（2）研究过程中，研究人员首先从相关基因组中获取了目的基因，并采用        技术对目的基因进行了扩增，然后将目的基因与质粒等载体组合形成了重组载体。在重组载体的构建过程中需要的工具酶有                           。
⑶基因表达载体的构建是基因工程的核心，一个完整的基因表达载体至少包括哪几部分?                                                                    。
（4）目的基因导入受体细胞的过程中，在③过程中一般是采用
方法，在②过程中一般采用            方法，受体细胞一般是                 。

下图为DNA分子的平面结构，虚线表示碱基间的氢键。请据图回答。

(1)________和________相间排列，构成了DNA分子的基本骨架。
(2)含有200个碱基的某DNA分子片段中碱基间的氢键共有260个。请回答：
①该DNA片段中共有腺嘌呤________个，C和G构成的碱基对共________个。
②_______ _碱基对的比例越高，DNA分子稳定性越高。

(13分) 请回答有关下图的问题：

(1)图甲中①～⑤所示的生物工程为________________。
(2)图甲中序号④所示过程叫做________________ 。
(3)如图乙，一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，在基因尾端还必须有[2]________；图中[3]________的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。
(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号[1]代表的是___________；且在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体________的精子。
(5)为获得较多的受精卵进行研究，图甲中⑥过程一般用激素对供体做________处理；为提高培育成功率，进行⑩过程之前，要对________动物做________处理。若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则其在⑧之前需进行体外培养到________期方能受精。
(6)用________技术处理发育到________期或囊胚期的早期胚胎，可获得同卵双胎或多胎。若是对囊胚进行处理，要注意将________均等分割。

如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，据图同答下列问题：

（1）在②进入③之前要用     、      、     等工具来构建基因表达载体。
（2）图中①一般经   处理可以得到③。作为受体未受精的卵细胞需要在体外培养到   期去核。
（3）把⑤送入⑥的最佳时期是     。⑥在接受胚胎之前须用      处理．以便为胚胎发育提供相同的生理环境。
（4）采用    法可检测⑦的乳汁中是否产生了人类血清白蛋白，要实现⑦批量生产血清白蛋白，则要求③的性染色体是      。