题目内容
民以食为天,其中的小麦是我国重要的粮食作物.小麦种子从萌发到幼苗形成再到发育成为成熟植株,在分子、细胞、个体水平上均发生了一系列变化.对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量.请回答下列有关问题:

(1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区的细胞, 时,染色质 、缩短变粗成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状,染色体与染色质是 在细胞不同时期的 状态.
(2)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应.①、②、③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是[ ] .该生物膜上还能产生ATP,该处产生的ATP的作用是 .
(3)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度.请据图分析:
①A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是 .B点时,该植物的总光合速率为 mg/100cm2叶?小时(用CO2吸收量表示).C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是 .依此原理,在农业生产中可采用 具体措施提高小麦产量.
②请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线.
(1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区的细胞,
(2)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应.①、②、③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是[
(3)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度.请据图分析:
①A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是
②请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线.
考点:细胞核的结构和功能,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析题图:图甲能发生水的光解,属于光合作用的光反应,场所是叶绿体的类囊体膜,其中①是色素分子、②蛋白质和③磷脂双分子层.图乙中,A点时,该植物叶肉细胞只进行呼吸作用;AB段呼吸速率大于光合速率;B点时,光合速率等于呼吸速率;B点后,光合速率大于呼吸速率.
解答:
解:(1)只有在细胞分裂期才能看到染色体,故为了研究小麦体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区的细胞,分裂时,染色质高度螺旋化、缩短变粗成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状,染色体与染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态.
(2)双缩脲试剂可用于检测蛋白质,图甲中①是色素分子、②蛋白质和③磷脂双分子层,所以这三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是②蛋白质.该膜是叶绿体的类囊体膜,该生物膜上还能产生ATP,该处产生的ATP的作用是为暗反应(或C3的还原)提供能量.
(3)①A点时,该植物叶肉细胞只进行呼吸作用,所以产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体.B点时,该植物的净光合速率为0,总光合速率=呼吸速率5mg/100cm2叶?小时.C点以后,随着光照强度的上升,光合作用不再增强,此时限制光合作用强度继续上升的环境因素是二氧化碳浓度.依此原理,在农业生产中可采用施加有机肥、合理密植具体措施提高小麦产量.
②小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度.若环境温度变为30℃,则光合作用强度减弱,呼吸作用强度增强,所以光合作用强度随光照强度变化的曲线如图:

故答案为:
(1)分裂 高度螺旋化 同样的物质 两种存在
(2)②蛋白质 为暗反应(或C3的还原)提供能量
(3)①细胞质基质和线粒体 5 CO2浓度 施加有机肥、合理 密植
②(如图)
(2)双缩脲试剂可用于检测蛋白质,图甲中①是色素分子、②蛋白质和③磷脂双分子层,所以这三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是②蛋白质.该膜是叶绿体的类囊体膜,该生物膜上还能产生ATP,该处产生的ATP的作用是为暗反应(或C3的还原)提供能量.
(3)①A点时,该植物叶肉细胞只进行呼吸作用,所以产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体.B点时,该植物的净光合速率为0,总光合速率=呼吸速率5mg/100cm2叶?小时.C点以后,随着光照强度的上升,光合作用不再增强,此时限制光合作用强度继续上升的环境因素是二氧化碳浓度.依此原理,在农业生产中可采用施加有机肥、合理密植具体措施提高小麦产量.
②小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度.若环境温度变为30℃,则光合作用强度减弱,呼吸作用强度增强,所以光合作用强度随光照强度变化的曲线如图:
故答案为:
(1)分裂 高度螺旋化 同样的物质 两种存在
(2)②蛋白质 为暗反应(或C3的还原)提供能量
(3)①细胞质基质和线粒体 5 CO2浓度 施加有机肥、合理 密植
②(如图)
点评:本题结合曲线图和反应过程图,考查光合作用和呼吸作用的综合应用、有丝分裂、观察有丝分裂实验、蛋白质的鉴定等知识,要求考生识记有丝分裂过程特点和蛋白质的鉴定原理,掌握光合作用和呼吸作用的相关知识,能明确图中曲线各个点和段的含义.
练习册系列答案
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