题目内容

回答下列有关生物进化与多样性的问题.
如图1为四个物种的进化关系树,图中百分数表示各物种与人类的DNA 相似度;图2表示非洲猴进化基本过程.回答下列问题:

(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是.
(2)四个物种起源相同,是由共同的祖先通过
 
等变异,经过长期
 
逐渐形成的.四个物种中,亲缘关系最近的两个物种是
 
,两者的DNA 差异至少经历了约
 
万年的累积(DNA碱基进化速率按1%/百万年计算),判断它们属于两个不同物种的标志是
 

(3)一个非洲猴种群的个体间存在形态、生理等特征方面的差异,体现的是
 
多样性.图2中的X、Y、Z表示生物进化和物种形成的基本环节,X是指
 

A.突变B.选择C.适应辐射D.隔离.
考点:生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:阅读题干和题图可知,该题的知识点是生物进化的历程,物种形成的基本环节,生物多样性的概念,先梳理相关知识点,然后结合题图信息解答问题.
解答: 解:(1)现代生物进化理论认为,生物进化的单位是种群.
(2)由题图1可知,非洲猴、大猩猩、黑猩猩、人类是由共同祖先经过长期进化而来的,在进化过程中突变和基因重组为生物进化提供了原始材料;经过长期的自然选择,逐渐形成的;分析题图可知,四个物种中,大猩猩和黑猩猩的DNA的相似度最接近,因此二者的亲缘关系最近;大猩猩与黑猩猩的DNA的相似度的差异是99.01%-98.90%=0.11%,如果DNA碱基进化速率按1%/百万年计算,两者的DNA 差异至少经历了约11万年;生殖隔离是新物种形成的标志.
(3)一个非洲猴种群的个体间存在形态、生理等特征方面的差异,体现的是基因多样性(遗传多样性);图2中的X、Y、Z表示生物进化和物种形成的基本环节,则X是突变和基因重组,Y是自然选择,Z是隔离.
故答案为:
(1)种群
(2)基因突变、基因重组和染色体畸变(突变和基因重组)   自然选择   大猩猩和黑猩猩        11 
 产生了生殖隔离
(3)遗传(基因)   A
点评:对于现代生物进化理论内容的理解,把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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生长素的化学本质是吲哚乙酸(IAA),在植物体内含量微小,但调节作用显著.图2的甲和乙表示某课题研究小组探究“IAA对某种植物主根长度及侧根数的影响”的实验结果;图3表示植物生长素促进植物根生长的机理.据图分析回答问题.

(1)分析图2中甲,施用IAA对主根的伸长生长具有
 
作用.分析图1中乙,施用IAA对诱导侧根的作用表现为
 

(2)生产实践中,用一定浓度的生长素溶液浸泡扦插枝条的下端,目的是
 
,对于本课题研究的植物,应该选用的IAA浓度为
 
mmol?L-1
(3)分析图2和图3实验结果可知,若不施用IAA,在幼苗移栽的过程采用
 
的措施也能促进侧根数量的增加.
(4)图3中,激素受体接受生长素的信息促使内质网释放Ca2+,Ca2+一方面促使细胞通过方式将H+运输至细胞外;同时被Ca2+激活的转录因子进入细胞核促使细胞通过过程 ①②即
 
合成促细胞生长蛋白,使细胞伸长.由此分析可知,横向放置幼苗根的近地侧促细胞生长蛋白的含量比远地侧
 
(填低或高).
(5)关于图3中过程 ①②的描述正确的有
 
(多选)
A.催化过程①的酶是DNA合成酶
B.与过程②相比,过程①特有的碱基互补配对方式是T-A
C.过程②除了需要图中已表示出的条件外,还需要tRNA、氨基酸和能量
D.一个mRNA上结合多个核糖体的意义是短时间内能合成多种肽链.

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