有X.Y.Z三种元素①X.Y.Z的单质在常温下均为气体,②X单质可以在Z单质中燃烧.生成物为XZ.其中火焰为苍白色,③XZ极易溶于水.电离出X+和Z-.其水溶液可使蓝色石蕊试液变红,④每2个X2分子可与1个Y2分子化合生成2个X2Y分子.X2Y在常温下为液体,⑤Z单质溶于X2Y中所得溶液具有漂白作用．(1)推断元素符号XH.YO.ZCl,(2)化合� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．有X、Y、Z三种元素①X、Y、Z的单质在常温下均为气体；②X单质可以在Z单质中燃烧，生成物为XZ，其中火焰为苍白色；③XZ极易溶于水，电离出X⁺和Z^-，其水溶液可使蓝色石蕊试液变红；④每2个X₂分子可与1个Y₂分子化合生成2个X₂Y分子，X₂Y在常温下为液体；⑤Z单质溶于X₂Y中所得溶液具有漂白作用．
（1）推断元素符号XH、YO、ZCl；
（2）化合物XZ的电子式为

，X₂Y属于共价化合物（填离子化合物、共价化合物、共价分子）；
（3）写出XZ（写化学式）的电离方程式HCl=H⁺+Cl^-．
写出XZ（写化学式）与Ca（ClO）₂反应的化学方程式Ca（ClO）₂+2HCl=2HClO+CaCl₂．

分析有X、Y、Z三种元素，由①X、Y、Z的单质在常温下均为气体、②X的单质在Z的单质中燃烧，生成XZ，燃烧时火焰呈苍白色、③XZ极易溶于水，在水溶液中电离出X⁺和Z^-．XZ的水溶液可使石蕊试液变红可知，X为H，Z为Cl，XZ为HCl；
由④两分子X的单质可与一分子Y的单质化合生成两分子X₂Y，X₂Y常温下为液体，则Y为O，X₂Y为H₂O；
⑤X₂Y为H₂O，Cl₂溶于H₂O中，反应生成HCl和HClO，HClO具有漂白作用，以此解答该题．

解答解：有X、Y、Z三种元素，由①X、Y、Z的单质在常温下均为气体、②X的单质在Z的单质中燃烧，生成XZ，燃烧时火焰呈苍白色、③XZ极易溶于水，在水溶液中电离出X⁺和Z^-．XZ的水溶液可使石蕊试液变红可知，X为H，Z为Cl，XZ为HCl；
由④两分子X的单质可与一分子Y的单质化合生成两分子X₂Y，X₂Y常温下为液体，则Y为O，X₂Y为H₂O；
⑤X₂Y为H₂O，Cl₂溶于H₂O中，反应生成HCl和HClO，HClO具有漂白作用，
（1）根据分析可知，X为H，Y为O，Z为Cl元素，
故答案为：H；O；Cl；
（2）XZ为HCl，HCl为共价化合物，其电子式为；X₂Y为H₂O，水分子中只含有共价键，属于共价化合物，
故答案为：；共价化合物；
（3）XZ为HCl，属于强电解质，其电离方程式为：HCl=H⁺+Cl^-；
HCl与Ca（ClO）₂反应生成次氯酸和氯化钙，该反应的化学方程式为：Ca（ClO）₂+2HCl=2HClO+CaCl₂，
故答案为：HCl=H⁺+Cl^-；Ca（ClO）₂+2HCl=2HClO+CaCl₂．

点评本题考查了原子结构与元素周期律的关系，题目难度中等，推断元素为解答关键，注意熟练掌握常见元素及其化合物性质，试题培养了学生的分析能力及逻辑推理能力．

选项	实验目的	实验方案
①	检验淀粉是否水解生成葡萄糖	向淀粉溶液中加入稀H₂SO₄，加热几分钟，冷却后水解液用NaOH溶液中和，然后再加入新制Cu（OH）₂浊液，加热，观察是否有红色沉淀生成
②	比较H₂CO₃、HCN的酸性强弱	用pH计测定同温度同浓度的Na₂CO₃溶液和NaCN溶液的pH值，比较pH大小
③	区别植物油和矿物油	向植物油和矿物油中分别加入烧碱溶液，加热，冷却后观察是否分层
④	验证CaCO₃的溶解度小于CaSO₄	将浓Na₂CO₃溶液加入CaSO₄悬浊液中，充分振荡，过滤、洗涤，向所得固体中滴加盐酸，观察是否有气体生成

	A．	粗盐提纯时，为了加快过滤速率，可以用玻璃棒进行搅拌
	B．	分液操作中，将下层液体放入烧杯中，再将上层液体继续放入另一烧杯中
	C．	测定硫酸铜晶体结晶水含量时，加热后的坩埚须在干燥器中冷却，再称量
	D．	蒸馏操作中，温度计水银球部位要插入液面下且不接触蒸馏烧瓶瓶壁

	A．	图甲表示KNO₃的溶解度曲线，a点所示溶液是80℃时KNO₃的不饱和溶液
	B．	图乙表示用水稀释pH相同的盐酸和醋酸，I表示醋酸，II表示盐酸
	C．	图丙表示0.1000 mol•L^-1NaOH溶液滴定20.00 mL 0.1000 mol•L^-1CH₃COOH溶液所得到的滴定曲线
	D．	图丁表示将NH₃通入醋酸溶液的过程中，溶液导电性的变化

	A．	N_A个N₂分子和N_A个CO分子质量比为1：2
	B．	1 mol H₂O的质量等于N_A个H₂O质量的总和
	C．	在任何条件下1mol H₂所含的原子数为N_A
	D．	1mol H₂SO₄中所含的粒子数目一定是N_A

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