题目内容
10.能用下列方法鉴别Na2CO3固体与K2CO3固体的是( )| A. | 加稀盐酸 | B. | 加NaOH溶液 | C. | 焰色反应 | D. | 加热 |
分析 阴离子相同,阳离子不能,Na、K的焰色反应分别为黄色、紫色,以此来解答.
解答 解:A.均与盐酸反应生成气体,现象相同不能鉴别,故A不选;
B.均与NaOH不反应,不能鉴别,故B不选;
C.Na2CO3固体与K2CO3固体的焰色反应分别为黄色、紫色,现象不同可鉴别,故C选;
D.加热均不反应,不能鉴别,故D不选;
故选C.
点评 本题考查物质的鉴别,为高频考点,把握物质的性质、发生的反应及现象为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意元素化合物知识的应用,题目难度不大.
练习册系列答案
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1.
在常温下向20mL 0.1mol•L-1 某酸(用HA表示)溶液中逐滴加入0.1mol•L-1 NaOH溶液,用pH计来测定溶液中pH数据如下表,作出pH与NaOH溶液体积关系的曲线如图所示(忽略温度变化).请根据表中数据和滴定曲线回答以下问题:
(1)实验中的指示剂最好使用酚酞;
(2)当V (NaOH)=20.00mL时,请写出溶液中主要存在的两种平衡体系是A-+H2O?HA+OH-、H2O?H++OH-;
溶液中离子浓度由大到小的顺序是c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+);
(3)a、b、c、d四点对应溶液中水的电离程度由大到小的顺序是c>b>a>d.
(4)该温度下,滴定曲线上c点时HA的电离平衡常数Ka=$\frac{1{0}^{-7}V}{20-V}$.(用含V的代数简式表示)
| V(NaOH)mL | 0.00 | 10.00 | 18.00 | 19.80 | 19.98 | 20.00 | 20.02 | 20.20 | 22.00 | 40.00 |
| pH | 3.0 | 4.7 | 5.7 | 6.7 | 7.7 | 8.7 | 9.7 | 10.7 | 11.7 | 12.5 |
(2)当V (NaOH)=20.00mL时,请写出溶液中主要存在的两种平衡体系是A-+H2O?HA+OH-、H2O?H++OH-;
溶液中离子浓度由大到小的顺序是c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+);
(3)a、b、c、d四点对应溶液中水的电离程度由大到小的顺序是c>b>a>d.
(4)该温度下,滴定曲线上c点时HA的电离平衡常数Ka=$\frac{1{0}^{-7}V}{20-V}$.(用含V的代数简式表示)
18.如表为某食品包装袋上的说明书:
(1)选择说明书中的物质回答下面的问题:
①能水解生成氨基酸的物质是蛋白质.
②若人体缺少维生素A,易患夜盲症.
(2)对芝麻酱说明书的判断正确的是C (填序号).
A.不含微量元素 B.不含糖类和油脂
C.婴儿最不宜食用 D.钙含量低于豆腐和鸡蛋.
| 芝麻酱每100 g含有 蛋白质:19.2 g 脂肪:52.7 g 碳水化合物16.8 g 维生素 A:17 μg 铁:50.3 mg 硒:4 μg 含钙:相当于300 g豆腐 含铁:相当于800 g鸡蛋 (提醒:芝麻酱可引起部分婴儿过敏性皮炎) |
①能水解生成氨基酸的物质是蛋白质.
②若人体缺少维生素A,易患夜盲症.
(2)对芝麻酱说明书的判断正确的是C (填序号).
A.不含微量元素 B.不含糖类和油脂
C.婴儿最不宜食用 D.钙含量低于豆腐和鸡蛋.
5.下列两种物质不属于同分异构体的是( )
| A. | 葡萄糖和果糖 | B. | 蔗糖和麦芽糖 | C. | 淀粉和纤维素 | D. | 正丁烷和异丁烷 |
15.下列有关说法错误的是( )
| A. | 用BaCl2溶液鉴别SO42- 和 SO32- | |
| B. | 用浓HNO3与Cu 反应制备NO2 | |
| C. | 用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1nm-100nm) 的超细粉末粒子,制得纳米材料,纳米材料也是一种胶体 | |
| D. | 将混有HCl的Cl2通入饱和NaCl溶液中除去HCl |
19.试管中盛有少量白色固体,可能是铵盐,检验的方法是( )
| A. | 加氢氧化钠溶液,加热,滴入酚酞试剂 | |
| B. | 加水,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | |
| C. | 加氢氧化钠溶液,加热,滴入紫色石蕊试剂 | |
| D. | 加氢氧化钠溶液,加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 |
20.下列说法正确的是( )
| A. | 正戊烷、异戊烷和新戊烷互为同分异构体,沸点依次升高 | |
| B. | 乙醇依次通过消去、取代、加成反应可生成乙二醇 | |
| C. | 在鸡蛋清溶液中分别加入饱和Na2SO4、CuSO4溶液,都会因盐析产生沉淀 | |
| D. | 等质量的甲烷、乙烯、1,3-丁二烯分别充分燃烧,所耗用氧气的量依次减少 |