题目内容

石油资源紧张曾是制约中国发展轿车事业,尤其是制约轿车进入家庭的重要因素.据《扬子晚报》报道,中国宣布将推广“车用乙醇汽油”.乙醇(化学式为C2H5OH)完全燃烧生成CO2和H2O.
(1)写出乙醇完全燃烧的化学方程式
 
.
(2)乙醇燃烧时如果氧气不足,可能还有CO生成.用如图装置确证乙醇燃烧产物有CO、CO2、H2O,应将乙醇燃烧产物依次通过,按气流从左至右顺序填装置编号
 
.
(3)实验时可观察到装置②中A瓶的石灰水变浑浊.A瓶溶液的作用是
 
;B瓶溶液的作用是
 
;C瓶溶液的作用是
 
.
(4)装置③的作用是
 
,装置①中所盛的是
 
溶液,作用是
 
.
(5)装置④中所盛的固体药品是
 
,它可以确证的产物是
 
.
编号①②③④
装置
考点:性质实验方案的设计,乙醇的化学性质
专题:实验设计题
分析:(1)乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水;
(2)④是无水硫酸铜,①是澄清石灰水,乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O,CO可用热的氧化铜,根据固体颜色的变化;检验二氧化碳可以用澄清石灰水,看是否变浑浊;检验水用无水硫酸铜,看是否变蓝色;三者都有时,应先检验水蒸气的存在,因为在验证二氧化碳、一氧化碳的存在时都需通过溶液,可带出水蒸气;再检验二氧化碳,最后除去二氧化碳后,再根据固体颜色变化和产物检验一氧化碳;
(3)根据二氧化碳可以用澄清石灰水变浑浊,氢氧化钠与二氧化碳反应,能吸收二氧化碳,装置②中A瓶的石灰水变浑浊是检验二氧化碳,B中氢氧化钠是吸收二氧化碳,C中瓶的石灰水是检验二氧化碳是否被除尽;
(4)③和①配合来检验一氧化碳,③是反应装置,①用来检验反应产物;
(5)先通过无水硫酸铜检验水蒸气的存在,因为在验证二氧化碳的存在时需通过溶液,可带出水蒸气;
解答: 解:(1)乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水,反应方程式为:C2H5OH+3O2
点燃
2CO2+3H2O,故答案为:C2H5OH+3O2
点燃
2CO2+3H2O;
(2)检验乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O,CO可用热的氧化铜,根据固体颜色的变化;检验二氧化碳可以用澄清石灰水,看是否变浑浊;检验水用无水硫酸铜,看是否变蓝色;三者都有时,应先检验水蒸气的存在,因为在验证二氧化碳、一氧化碳的存在时都需通过溶液,可带出水蒸气;再检验二氧化碳,最后除去二氧化碳后,再根据固体颜色变化和产物检验一氧化碳,所以顺序为④②③①;故答案为:④②③①;
(3)根据二氧化碳可以用澄清石灰水变浑浊,氢氧化钠与二氧化碳反应,能吸收二氧化碳,装置②中A瓶的石灰水变浑浊是检验二氧化碳,B中氢氧化钠是吸收二氧化碳,C中瓶的石灰水是检验二氧化碳是否被除尽;故答案为:验证CO2存在;除去混合气体中的CO2;证明CO2已被除尽;
(4)③和①配合来检验一氧化碳,③根据颜色变化判断可能含有一氧化碳,并将一氧化碳氧化成二氧化碳,再用①来进一步确认生成的是二氧化碳,所以③的作用是将CO氧化成CO2;①中所盛的是澄清石灰水,作用为检验由CO与CuO反应所生成的CO2,从而确定有C0气体,
故答案为:将CO氧化成CO2;澄清石灰水;检验由CO与CuO反应所生成的CO2,从而确定有C0气体;
(5)先通过无水硫酸铜检验水蒸气的存在,因为在验证二氧化碳、一氧化碳的存在时都需通过溶液,可带出水蒸气,影响水蒸气的确定;
故答案为:无水硫酸铜;水蒸气;
点评:本题考查气体的检验,首先应熟悉气体的性质,根据性质进行检验,鉴别等,并能利用气体的性质进行分离和除杂,特别要注意一般水蒸气都是开始检验,题目难度不大,注意实验原理及检验的先后顺序.
练习册系列答案
相关题目
某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,设计了如图1所示装置进行有关实验:
(1)先关闭活塞a,将6.4g铜片和12mL18mol/L的浓硫酸放在圆底烧瓶中共热至反应完毕,发现烧瓶中还有铜片剩余.再打开活塞a,将气球中的氧气缓缓挤入圆底烧瓶,最后铜片完全消失.
①写出上述过程中烧瓶内发生的化学方程式:
打开活塞a之前
 
,
打开活塞a之后
 
.
②B是用来收集实验中产生的气体的装置,但集气瓶内的导管未画全,请在图2把导管补充完整.

(2)实际上,在打开活塞a之前硫酸仍有剩余.为定量测定余酸的物质的量,甲、乙两学生进行了如下设计:
①甲学生设计方案是:先测定铜与浓硫酸反应产生SO2的量,再通过计算确定余酸的物质的量.他测定SO2的方法是将装置A产生的气体缓缓通过装置D,从而测出装置A产生气体的体积(已折算成标准状况).你认为甲学生设计的实验方案能否准确求得余酸的物质的量
 
(填“能”或“不能”),若不能,请在D装置的基础上进行改进,写出最简单的改进方法
 
(若能,此空不填).
②乙学生设计的方案是:将反应后的溶液冷却后全部移入到烧杯中稀释,并按正确操作配制100mL溶液,再取20mL于锥形瓶中,用酚酞作指示剂,用标准氢氧化钠溶液进行滴定[已知:Cu(OH)2开始沉淀的PH约为5],再求出余酸的物质的量.你认为乙学生设计的实验方案能否准确求得余酸的物质的量
 
(填“能”或“不能”),理由是
 
.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网