题目内容

反应方程式应为：3SiCl4（g）+2N2（g）+6H2（g）?Si3N4（s）+12HCl（g），△H＜0，
若平衡时H2和HCl的物质的量之比为
m
n
，保持其它条件不变，降低温度后达到新的平衡时，H2和HCl的物质的量之比
 
m
n
（填“＞”、“=”或“＜”）．
分析：该反应正反应是放热反应，降低温度，平衡向正反应移动，H2的物质的量减小，HCl的物质的量物质的量增大，据此判断．
解答：解：该反应正反应是放热反应，降低温度，平衡向正反应移动，到达新平衡，H2的物质的量减小，HCl的物质的量物质的量增大，新平衡H2和HCl的物质的量之比＜
m
n
，
故答案为：＜．
点评：本题考查化学平衡的影响因素，比较基础，注意对平衡移动原理的理解掌握．
练习册系列答案
相关题目
已知C为淡黄色固体，B、D、E、F标况下均为气体，且水溶液均呈酸性，其中F为单质，G为常见金属，G在CO2中燃烧生成白色和黑色两种固体，K是正盐，A的分子结构和H2O2相似，且均满足8电子结构，以上物质均由短周期元素组成．请完成以下各问题：

（1）B、D、E、F气体的水溶液中具有漂白能力的是
Cl2
Cl2
、
SO2
SO2
（写化学式）．
（2）用电子式表示E分子的形成过程
．
（3）实验室从H结晶水合物再进一步得到H的无水物应
在干燥的HCl气流中加热
在干燥的HCl气流中加热
（填写操作过程）．
（4）写出反应①的化学方程式
2S2Cl2+2H2O=3S+SO2↑+4HCl
2S2Cl2+2H2O=3S+SO2↑+4HCl
；D和F反应离子方程式
Cl2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-
Cl2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-
．
化学学习中，有关物质性质的学习离不开实验，请阅读下列对应的内容，并按要求完成填空
（1）实验室经常用烧杯进行性质实验研究，如用图1所示装置及下表中试剂，过一段时间实验1、2、3、4烧杯①中的现象分别是
变蓝
变蓝
，
无明显现象
无明显现象
，
有白色胶状沉淀
有白色胶状沉淀
，
变白
变白
，
实验编号 ①中的物质 ②中的物质
1 淀粉碘化钾溶液 浓硝酸
2 酚酞溶液 浓硫酸
3 氯化铝溶液 浓氨水
4 湿润的红纸 饱和氯水
（2）用图2装置：废铜屑制硝酸铜，反应结束后，广口瓶内的溶液中，除了含有NaOH外，还有
NaNO3、NaNO2
NaNO3、NaNO2
（填写化学式）
（3）浓氨水通常可以用于实验室快速制取氨气及其相关实验的探究，回答下列问题．

①若要测定生成的NH3的体积，则必须选择的装置是
①③
①③
（填装置序号），装置中所盛试剂应具有的性质是
氨气难溶于该溶剂，该溶剂不易挥发、不与氨气反应
氨气难溶于该溶剂，该溶剂不易挥发、不与氨气反应
．收集干燥的NH3，收集装置应选择（填装置序号）
⑤
⑤
，理由是
导管较长，棉花可以防止空气对流，有利于收集到较为干燥纯净的氨气
导管较长，棉花可以防止空气对流，有利于收集到较为干燥纯净的氨气
．
②向浓CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2气体可制纳米级（粒子直径在1-10nm之间）碳酸钙，试写出制纳米级碳酸钙的离子方程式
Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+
Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+
．
（4）图3是苯与溴发生反应并进行产物检验的反应装置实验装置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是
使冷凝回流的反应物苯和液溴回到（Ⅰ）中继续反应
使冷凝回流的反应物苯和液溴回到（Ⅰ）中继续反应
，整套实验装置中能防止倒吸的装置是
（Ⅱ）（Ⅲ）
（Ⅱ）（Ⅲ）
（填装置序号）
对于固体硫化钠露置在空气中的变化，有如下假设：
假设①：固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为单质硫．
假设②：固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为亚硫酸钠．
假设③：固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为硫酸钠．
为了探究固体硫化钠露置在空气中究竟有怎样的变化，某化学学习小组进行了如下实验：
①从试剂瓶中取出固体硫化钠样品，放在研钵中研碎．
②将研钵中的样品露置在空气中两天．
③从研钵中取出一药匙样品放在试管中，加入盐酸，试样全部溶解，得到澄清溶液，并放出大量气泡．
④立即加塞，用力振荡，产生浑浊，且气泡的量大大减少．
（5）解释加塞振荡后产生浑浊，且气泡大量减少的原因（用化学方程式表示）
2H2S+SO2=2H2O+3S↓
2H2S+SO2=2H2O+3S↓
．
（6）如果要验证③是否成立的实验方法是
取少量未知液于试管中，先滴加过量的稀盐酸，无任何现象（无沉淀生成、无气体出现），再滴加氯化钡溶液，出现白色沉淀
取少量未知液于试管中，先滴加过量的稀盐酸，无任何现象（无沉淀生成、无气体出现），再滴加氯化钡溶液，出现白色沉淀
．
某研究性学习小组，利用固体Na2SO3与中等浓度的H2SO4反应，制备SO2气体并进行有关性质探究实验．该反应的化学方程式为：Na2SO3（固）+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O．除固体Na2SO3和中等浓度的H2SO4外，可供选择的试剂还有：
①酸性高锰酸钾溶液  ②H2S溶液  ③品红试液  ④紫色石蕊试液  ⑤澄清石灰水     ⑥NaOH溶液
回答下列问题：
（1）欲验证SO2的漂白作用，应将SO2气体通入
③
③
中（填物质编号），观察到的现象是
品红溶液红色褪去
品红溶液红色褪去
．
（2）欲验证SO2的还原性，应将SO2气体通入
①
①
中（填物质编号），观察到的现象是
高锰酸钾溶液褪色，
高锰酸钾溶液褪色，
．
（3）欲验证SO2的氧化性，应将SO2气体通入
②
②
中（填编号），观察到现象是
淡黄色的硫沉淀
淡黄色的硫沉淀
；反应的方程式为
SO2+2H2S=3S↓+2H2O
SO2+2H2S=3S↓+2H2O
．
（4）欲验证SO2溶液呈酸性，应向其溶液中加入
④
④
（填编号），观察到的现象是
溶液变红
溶液变红
．
（5）为防止多余的SO2气体污染环境，应将尾气通入
⑥
⑥
中（填物质编号），反应离子方程式为
2OH-+SO2═SO32-+H2O
2OH-+SO2═SO32-+H2O
．
按要求填空：
（1）碱金属元素原子半径最小的是
锂
锂
，它作为新一代绿色可充电池的材料，放电时它是电池的
负
负
  极（填“正”或“负”）；卤族元素中原子最外层的电子数都是
7
7
个，在化学反应中它们容易得到
1
1
个电子．在卤族元素中非金属性最强的元素是
氟
氟
，其离子的结构示意图：
；

（2）为防止碳素钢菜刀生锈，使用后特别是切过咸菜后，应采取的简易措施是
立即将菜刀擦拭干净
立即将菜刀擦拭干净
； 生活中和生产上最常用的燃料里所含的主要元素有
C、H
C、H
，它们在燃烧后生成的化合物主要是
CO2和H2O
CO2和H2O
．

（3）相对分子质量为58的烷烃的分子式是
C4H10
C4H10
，它可能的结构简式是
CH3-CH2-CH2-CH3
CH3-CH2-CH2-CH3
、

（4）已知某反应的各物质浓度数据如下：aA（g）+bB（g）2C（g）
起始浓度（mol/L）：1.5     1.0          0
2s末浓度（mol/L）：0.9     0.8         0.4
则①a=
3
3
，b
1
1
．
②2S内B的反应速率=
0.1mol/（L?S）
0.1mol/（L?S）
．
③3s末上述反应达平衡时，C浓度为0.6mol/L，则A的转化率为
60%
60%
．
（5）（6分）丙烯通入溴水中褪色的化学方程式：
+Br2→
+Br2→
（反应类型：
加成反应
加成反应
）硝基苯生成的化学方程式：
+HO-NO2
浓硫酸
△
+H2O
+HO-NO2
浓硫酸
△
+H2O
（反应类型：
取代反应
取代反应
）
精英家教网高锰酸钾是一种重要的化学试剂，其溶液不很稳定，在酸性条件下会分解生成二氧化锰和氧气，在中性或弱碱性溶液中分解速度很慢，见光分解速度加快．
（1）高锰酸钾溶液应
 
（填保存的注意事项）；酸性条件下高锰酸钾溶液分解的离子方程式
 
．
（2）请配平高锰酸钾溶液与草酸钠Na2C2O4溶液在酸性条件下反应的离子方程式：MnO4-+C2O42-+H+--Mn2++CO2↑+
（3）某学习小组为了探究高锰酸钾溶液和草酸钠溶液的反应过程，将高锰酸钾溶液逐滴地滴入一定体积的酸性草酸钠溶液中（温度相同，并不断振荡时），记录的现象如下表：
滴入高锰酸钾溶液的次序（每滴溶液的体积相同） 高锰酸钾溶液紫色褪去的时间
先滴入第1滴 1min
褪色后再滴入第2滴 15s
褪色后再滴入第3滴 3s
褪色后再滴入第4滴 1s
请分析高锰酸钾溶液褪色时间变化的原因
 
．
（4）该学习小组在获取了上述经验和结论以后，用稳定的物质草酸钠Na2C2O4（相对分子质量134.0）来标定高锰酸钾溶液的浓度．他们准确称取1.340g纯净的草酸钠配成250mL溶液，每次准确量取25.00mL溶液酸化后用KMnO4溶液滴定．
①高锰酸钾溶液应装在
 
（填下图中的仪器编号）．
②为了防止高锰酸钾在酸性条件下分解而造成误差，滴定开始时，操作上必须是
 
．
③当溶液呈微红色且半分钟内不褪色，消耗KMnO4溶液20.00mL（多次测定的平均值），则KMnO4溶液的浓度为
 
．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网