题目内容

理论与事实相结合,是学习化学的重要方法,现有:FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑,CuSO4+H2S=CuS↓+H2SO4,这二个反应在常温下都能进行.通过以上实验,下列结论可能不合理的(  )
A、CuS 不溶于强酸,FeS 可溶于强酸
B、CuS 比FeS的溶解度更小
C、H2S液中电离出的S2-浓度相当大
D、转化成CuS是放热反应
考点:难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质
专题:电离平衡与溶液的pH专题
分析:由反应可知,FeS可溶于盐酸,而CuS不溶于稀硫酸,说明CuS的溶解度较小,结合反应如能自发进行,应满足△H-T?△S<0解答该题.
解答: 解:A.由反应可知,FeS可溶于盐酸,而CuS不溶于稀硫酸,故A正确;
B.CuS难溶于水,肯定更难溶于水,溶解度比FeS的小,在FeS饱和溶液中加入硫酸铜,可生成CuS沉淀,故B正确;
C.H2S为弱酸,电离程度较小,故C错误;
D.反应CuSO4+H2S=CuS↓+H2SO4中,△S<0,能发生进行,则满足△H-T?△S<0,所以△H<0,为放热反应,故D正确.
故选C.
点评:本题考查难溶电解质的溶解平衡,为高频考点,侧重于学生的分析能力的考查,注意把握反应的特点以及影响难溶电解质的因素,难度不大.
练习册系列答案
相关题目
已知:H2S是一种无色具有臭鸡蛋气味的气体,易分解,能溶于水形成二元弱酸.某研究小组为研究H2S的性质进行了如下实验(已知FeS为黑色难溶于水的固体).
(1)制取H2S:
编号操作现象
反应剧烈,试管中的黑色固体逐渐溶解,产生大量的无色具有臭鸡蛋气味的气体.
只有少量的无色臭鸡蛋气味的气体产生,但溶液中却有一定量的淡黄色沉淀产生.
(1)写出实验I中反应的离子方程式
 
.并用沉淀溶解平衡原理解释FeS溶解于盐酸的过程
 

该小组同学对实验Ⅱ中产生的现象发生了兴趣,首先设计实验探究沉淀的成分.实验和现象:将实验Ⅱ产生的沉淀进行
 
、洗涤、干燥.将沉淀放在燃烧匙中,伸入广口瓶灼烧.燃烧后向广口瓶中滴加少量品红溶液,振荡.品红溶液褪色,褪色后的溶液加热后又恢复红色.可以推知该淡黄色沉淀为
 
,写出沉淀燃烧产生刺激性气味气体的化学方程式
 

(2)探究生成沉淀的原因.
提出假设:①H2S不稳定,分解生成沉淀;②
 

实验验证:
编号操作现象
将H2S通入蒸馏水中达到饱和,将该溶液分为两等份.一份静置,另一份在空气中不断振荡.两份溶液在短时间内均未出现明显的浑浊现象.
(3)重新假设并实验验证.
查阅资料:在Na2S溶液中经常含有多硫化钠(Na2Sx),多硫化钠稳定,但在酸的作用下生成不稳定的多硫化氢,多硫化氢分解生成硫.即:Sx2-+2H+═H2Sx     H2Sx═H2S↑+(x-1)S
设计实验验证:
编号操作现象
先通入一定量O2,几乎看不到明显变化;加入足量的盐酸,产生无色具有臭鸡蛋气味的气体,溶液中有大量的淡黄色沉淀产生.
写出Na2S溶液暴露在空气里形成多硫化钠的化学方程式
 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网