题目内容

18．室温下，0.1mol下列物质分别与1L0.1mol/LNaOH溶液反应，所得溶液pH最小的是（　　）
A．SO3B．NO2C．Al2O3D．SO2

分析 0.1mol下列气体分别与1L0.1mol•L-1的NaOH溶液反应，二者的物质的量相同，
SO3与NaOH等物质的量反应的方程式为NaOH+SO3=NaHSO4；
NO2与NaOH等物质的量反应的方程式为：2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O；
Al2O3与NaOH等物质的量反应，氧化铝过量，NaOH完全反应，化学方程式为：Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O；
与SO2与NaOH等物质的量反应的方程式为NaOH+SO2=NaHSO3；

解答 解：0.1mol下列气体分别与1L0.1mol•L-1的NaOH溶液反应，二者的物质的量相同，
A、SO3与NaOH等物质的量反应的方程式为NaOH+SO3=NaHSO4，NaHSO4在溶液中完全电离出氢离子，溶液显强酸性；
B、NO2与NaOH等物质的量反应的方程式为：2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O，NaNO2为强碱弱酸盐，溶液显碱性；
C、Al2O3与NaOH等物质的量反应，氧化铝过量，NaOH完全反应，化学方程式为：Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O，所得溶液为NaAlO2溶液，而NaAlO2为强碱弱酸盐，水解显碱性；
D、SO2与NaOH等物质的量反应的方程式为NaOH+SO2=NaHSO3，NaHSO3在溶液中即电离又水解，电离程度大于水解程度，溶液显弱酸性；
综上可知，形成的溶液pH最小的是SO3；
故选A．

点评 本题考查了物质的性质，题目涉及元素化合物的性质、盐的水解、弱电解质的电离，题目难度中等，注意根据物质之间反应判断产物以及溶液的酸碱性．

练习册系列答案
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8．关于如图所示的原电池，下列说法正确的是（　　）
A．电流从锌电极通过电流表流向铜电极
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C．当有13 g Zn溶解时，外电路中就有0.4 mol电子通过
D．铜电极作正极，发生的电极反应为2H++2e-═H2↑
9．福酚美克是一种影响机体免疫力功能的药物，可通过以下方法合成：

（1）B中的含氧官能团有酯基和醚键（填名称）．
（2）C→D的转化属于氧化反应（填反应类型）．
（3）已知E→F的转化属于取代反应，则反应中另一产物的结构简式为．
（4）A（C9H10O4）的一种同分异构体X满足下列条件：
Ⅰ．X分子有中4种不同化学环境的氢．
Ⅱ．X能与FeCl3溶液发生显色反应．
Ⅲ．1mol X最多能与4mol NaOH发生反应．
写出该同分异构体的结构简式：任意一种．
（5）已知：$→_{②Zn/H_{20}}^{①O_{3}}$ +R3CHO，根据已有知识并结合相关信息，写出以为原料制备的合成路线流程图（无机试剂任用）．
合成路线流程图示例如下：
CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH$→_{浓H_{2}SO_{4}△}^{CH_{3}COOH}$CH3COOCH2CH3．
6．现有短周期主族元素X、Y、Z、R、T．R原子最外层电子数是电子层数的2倍；Y与Z能形成Z2Y、Z2Y2型离子化合物，Z与T形成的Z2T化合物能破坏水的电离子平衡．六种元素的原子半径与原序数的关系如图所示．下列推断正确的是（　　）
A．原子半径和离子半径均满足：Y＜Z
B．与同主族元素的氢化物相比较，R和Y的氢化物最稳定
C．最高价氧化物对应的水化物的酸性：T＜R
D．由X、Y、Z、T四种元素组成的化合物水溶液一定显碱性
13．下列物质与其用途不相符的是（　　）
A．乙二醇--抗冻剂B．NaCl--制纯碱C．Al2O3--焊接钢轨D．甲苯--制炸药
3．设NA为阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是（　　）
A．1L 0.1mol/L的NaHS溶液中HS-和S2-离子数之和为0.1NA
B．2.0 g H218O与D2O的混合物中所含中子数为NA
C．1 mol Na2O2固体中含离子总数为4NA
D．3 mol Fe在足量的水蒸气中完全反应转移9NA个电子
10．电导率可用于衡量电解质溶液导电能力的大小．室温下，用0.1000mol/L氨水滴定10mL浓度均为0.100mol/L的盐酸和醋酸的混合液，电导率曲线如图所示．下列说法错误的是（　　）
A．①点溶液中c（H+）为0.200 mol/L
B．②点溶液中c（Cl-）＞c（NH4+）＞c（Ac-）
C．①点溶液中n（所有离子）之和＞③点溶液n（所有离子）之和
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7．氧化铜矿用稀硫酸溶解后所得酸浸液（含Cu2+、H+、SO42-、Mg2+、A13+、Fe2+） 经下列流程可制得高纯度硫酸铜晶体如图1：

已知：该实验条件下，各金属离子沉淀的pH如图2所示．下列判断正确的是（　　）
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C．将溶液3蒸干即得CuSO4•5H2O晶体
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实验目的实验操作实验原理
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A．AB．BC．CD．D

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