题目内容

有机物A (  )是有机工业的重要原料,可用于合成多种有机物.
I.由A为原料,可以合成有机物D.根据如下流程回答:
已知:

(1)A的名称为
 

(2)D的结构简式为
 

Ⅱ.以A为主要原料合成有机物G:,合成路线流程图为:

(3)反应②的化学方程式
 

(4)写出检验反应③的产物中残留有机反应物的试剂
 

(5)写出符合下列条件的G的同分异构体的其中一种结构简式:
 

①分子中含有苯环,且苯环上一氯代物只有一种;②能发生水解反应; ③遇FeCl3溶液显紫色.
(6)根据已有知识并结合相关信息,写出以A的最简单同系物为原料制备的合成路线流程图表示(有机物用结构简式,注明反应试剂和条件)
(合成路线常用的表示方式为:A
反应试剂
反应条件
B…
反应试剂
反应条件
目标产物)
考点:有机物的合成
专题:有机物的化学性质及推断
分析:Ⅰ.A为对甲基苯酚,C在酸性条件下发生水解反应,-CN转化为-COOH生成,一定条件下由得到D,结合D的分子式可知,脱去1分子水生成D,故羧基与酚羟基发生酯化反应;
Ⅱ.(3)反应②发生卤代烃的水解反应、酚羟基与氢氧化钠的反应,生成X为
(4)检验反应③的产物中残留有机反应物,可以检验是否含有醛基;
(5)G的同分异构体满足:①分子中含有苯环,②能发生水解反应,含有酯基,③遇FeCl3溶液显紫色,含有酚羟基,且苯环上一氯代物只有一种,结合G的结构可知,还含有2个甲基、1个-OOCH,且-OH与-OOCH处于对位位置,2个甲基分别与-OH相邻或与-OOCH相邻;
(6)A最简单的同系物为苯酚,结合转化中第①步反应可以得到,再与氢气发生加成反应得到,然后发生水解反应得到,最后发生消去反应得到
解答: 解:Ⅰ.(1)根据A的结构可知,其名称为对甲基苯酚,故答案为:对甲基苯酚;
(2)C在酸性条件下发生水解反应,-CN转化为-COOH生成,一定条件下由得到D,结合D的分子式可知,脱去1分子水生成D,羧基与酚羟基发生酯化反应,故D的结构简式为,故答案为:
Ⅱ.(3)反应②发生卤代烃的水解反应、酚羟基与氢氧化钠的反应,生成X为,反应方程式为:
故答案为:
(4)检验反应③的产物中残留有机反应物,可以检验是否含有醛基,所用试剂为银氨溶液或新制氢氧化铜悬浊液,故答案为:银氨溶液或新制氢氧化铜悬浊液;
(5)G的同分异构体满足:①分子中含有苯环,②能发生水解反应,含有酯基,③遇FeCl3溶液显紫色,含有酚羟基,且苯环上一氯代物只有一种,结合G的结构可知,还含有2个甲基、1个-OOCH,且-OH与-OOCH处于对位位置,2个甲基分别与-OH相邻或与-OOCH相邻,符合条件的同分异构体为:,故答案为:任意一种;
(6)A最简单的同系物为苯酚,结合转化中第①步反应可以得到,再与氢气发生加成反应得到,然后发生水解反应得到,最后发生消去反应得到,合成路线流程图为:
故答案为:
点评:本题考查有机物的推断与合成、官能团的结构与性质、同分异构体书写等,(6)中合成路线设计关键是利用转化关系中隐含的增长碳链信息,需要学生熟练掌握官能团的性质与转化,难度中等.
练习册系列答案
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今年5月我区举行实验技能考查,某兴趣小组的同学在帮助老师准备化学实验时,发现实验台上整齐摆放的药品中(见下图),有一试剂瓶的标签破损.为了鉴定该试剂成分,同学们做了以下探究:
提出问题:这瓶试剂的成分是什么?

讨论:根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则,这瓶试剂可能不是
 

A.酸          B.碱           C.盐
猜想:①可能是NaOH溶液;
②可能是Na2CO3溶液;
③可能是
 
(写一种).
探究活动:
(1)小军取少量试样于小试管中,滴加酚酞试液,溶液变为红色.由此小军认为猜想①正确.
经同学们交流讨论后,一致认为小军的方案不可行,理由是
 

(2)小华同学认为,虽然小军的实验不能得到正确的结论,但只要再往溶液中滴加一种氯化物溶液,同样能得出正确的结论.
操作步骤实验现象实验结论
取少量滴有酚酞试液的试样于小试管中,滴加足量的
 
溶液由红色褪为无色
且有白色沉淀产生
猜想②正确
(3)小亮发现要进一步确定(1)中的成分,只需选择上图已有的试剂就能把它鉴定出来.于是他们进行了如下实验.
操作步骤实验现象结论及化学方程式
取少量试样于小试管中,滴加适量的
 
 
猜想②正确
有关化学方程式
 
实验反思:实验室盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是:NaOH与玻璃中的SiO2发生反应,其化学方程式为2NaOH+SiO2=X+H2O,产物X使瓶口与塞子粘合在一起.试推测X的化学式为
 
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(2)写出加热时A中碳与浓硫酸发生反应的化学方程式
 

(3)B中的现象是:
 
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(4)如果利用球形干燥管反应前后质量的变化来测定铁的质量分数,甲同学认为结果可能偏大,理由是
 
;也可能偏小,理由是
 

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%.
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