题目内容

9.根据下列要求完成各题:
判断对错(若正确打“√”,若错误打“×”)
(1)在标准状况下,22.4L任何气体都含有约为6.02×1023 个原子×(判断对错)
(2)在常温常压下,11.2L N2 含有的分子数约为0.5×6.02×1023个×(判断对错)
(3)标准状况时,任何气体摩尔体积约为22.4L/mol√(判断对错)
(4)0.1molNaCl固体溶于1L水配制成0.1mol/L溶液×(判断对错)
(5)在相同温度和压强下,相同物质的量不同气体具有相同的原子数×(判断对错)
(6)用苯萃取碘水中的碘,分液时有机层从分液漏斗的上端倒出√.(判断对错)

分析 (1)气体分为单原子、双原子和多原子,含有分子的物质的量为1mol,而含有原子的物质的量不一定为1mol;
(2)常温常压下,气体摩尔体积不能使用22.4L/mol计算;
(3)标准状况下任何气体的气体摩尔体积都约为22.4L/mol;
(4)0.1molNaCl固体溶于1L水,所得溶液的体积不是1L;
(5)物质的量相的气体分子中含有的原子的物质的量不一定相同;
(6)苯的密度较小,需要从而从分液漏斗的上端倒出有机层.

解答 解:(1)在标准状况下,22.4L任何气体的物质的量为:$\frac{22.4L}{22.4L/mol}$=1mol,1mol气体含有原子的物质的量不一定为1mol,则含有原子数不一定为6.02×1023,故该说法错误,
故答案为:×;
(2)不是标准状况下,不能使用标准状况下的气体摩尔体积计算11.2L N2的物质的量,则含有的分子数不一定为0.5×6.02×1023,故该说法错误,
故答案为:×;
(3)标准状况下,1mol任何气体所占有的体积都约为22.4L,则标准状况时任何气体摩尔体积约为22.4L/mol,故该说法正确,
故答案为:√;
(4)0.1molNaCl固体溶于1L水,所得溶液的体积不是1L,所配制成的溶液浓度不是0.1mol/L,故该说法错误,
故答案为:×;
(5)气体分为单原子、双原子和多原子,则相同物质的量不同气体具有相同的原子数不一定相同,故该说法错误,
故答案为:×;
(6)用苯萃取碘水中的碘,溶有碘单质的有机层在上层,分液时有机层从分液漏斗的上端倒出,故该说法正确,
故答案为:√.

点评 本题考查了物质的量的计算及分液操作方法,题目难度不大,明确气体摩尔体积的使用条件为解答关键,注意掌握常见化学实验基本操作方法,试题培养了学生的灵活应用能力.

练习册系列答案
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19.纳米级Cu2O由于具有优良的催化性能而受到关注,下表为制取Cu2O的四种方法:
方法a用炭粉在高温条件下还原CuO
方法b用葡萄糖还原新制的Cu(OH)2制备Cu2O;
方法c电解法,反应为2Cu+H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$Cu2O+H2↑.
方法d用肼(N2H4)还原新制的Cu(OH)2
(1)已知:①2Cu(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=Cu2O(s);△H=-169kJ•mol-1
②C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO(g);△H=-110.5kJ•mol-1
③Cu(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CuO(s);△H=-157kJ•mol-1
则方法a发生的热化学方程式是:C(s)+2CuO(s)=Cu2O(s)+CO(g)△H=+34.5kJ•mol-1
(2)方法c采用离子交换膜控制电解液中OH-的浓度而制备纳米Cu2O,装置如图所示:
该离子交换膜为阴离子交换膜(填“阴”或“阳”),该电池的阳极反应式为2Cu-2e-+2OH-=Cu2O+H2O,钛极附近的pH值增大(填“增大”“减小”或“不变”).
(3)方法d为加热条件下用液态肼(N2H4)还原新制Cu(OH)2来制备纳米级Cu2O,同时放出N2.该制法的化学方程式为4Cu(OH)2+N2H4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+N2↑+6H2O.
(4)在相同的密闭容器中,用以上方法制得的三种Cu2O分别进行催化分解水的实验:2H2O(g)$?_{Cu_{2}O}^{光照}$2H2(g)+O2(g)△H>0.水蒸气的浓度随时间t变化如下表所示:
序号
0
1020304050
T10.0500.04920.04860.04820.04800.0480
T10.0500.04880.04840.04800.04800.0480
T20.100.0940.0900.0900.0900.090
①对比实验的温度:T2>T1(填“>”“<”或“﹦”),能否通过对比实验①③到达平衡所需时间长短判断:否(填“能”或“否”).
②实验①前20min的平均反应速率 v(O2)=3.5×10-5mol/(L•min)
③催化剂的催化效率:实验①<实验②(填“>”或“<”).

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