题目内容
下列说法中正确的是（ ）
| A、对垃圾进行分类要严格执行国际统一的标准 |
| B、对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放 |
| C、凡是废纸都可以归为纸类垃圾进行回收 |
| D、学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来进行回收利用 |
考点："三废"处理与环境保护
专题：化学应用
分析：A．以环境保护和垃圾资源化为目的，将垃圾回收，垃圾的分类没有国际统一的标准；
B．对垃圾进行分类的主要目的是便于环境保护和垃圾资源化；
C．当废纸中含有其它杂质时，不宜归为纸类垃圾回收；
D．学生在课堂上用过的废纸，可以回收再利用；
B．对垃圾进行分类的主要目的是便于环境保护和垃圾资源化；
C．当废纸中含有其它杂质时，不宜归为纸类垃圾回收；
D．学生在课堂上用过的废纸，可以回收再利用；
解答：
解：A．垃圾的分类没有国际统一的标准，对垃圾进行分类，应该根据垃圾的成分构成、产量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行，故A错误；
B．对垃圾进行分类的主要目的是实现资源的再循环与可持续发展，防止环境污染，故B错误；
C．纸类垃圾进行回收的目的是将纸制成纸浆，重新制纸，当含有其它杂质时，如带有油污的一次性餐巾纸不宜归为纸类垃圾回收，故C错误；
D．学生在课堂上用过的废纸，属于书写纸，可以积攒起来进行回收制成纸浆再利用，故D正确；
故选D．
B．对垃圾进行分类的主要目的是实现资源的再循环与可持续发展，防止环境污染，故B错误；
C．纸类垃圾进行回收的目的是将纸制成纸浆，重新制纸，当含有其它杂质时，如带有油污的一次性餐巾纸不宜归为纸类垃圾回收，故C错误；
D．学生在课堂上用过的废纸，属于书写纸，可以积攒起来进行回收制成纸浆再利用，故D正确；
故选D．
点评：本题是一个与环保相关的题型，主要考查了物质的分类方法方面的知识，关键是理解进行垃圾分类处理的主要原因，题目难度不大．
练习册系列答案
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