题目内容
用纯碱和双氧水混合可制作新型液体洗涤剂.
(1)检验这种新型洗涤剂含有Na+的操作和现象是 .
(2)如果纯碱中含有少量Fe3+杂质,对这种洗涤剂产生不良影响是 .
(3)某研究性学习小组进行定性探究该新型洗涤剂加入FeCl3固体产生气体的成分:
取该洗涤剂100ml,加入25gFeCl3固体,产生大量无色无味气体,用贮气瓶收集气体.请选用下列试剂和实验用品完成该气体成分的探究过程.
10mol?L-1 NaOH,8.0mol?L-1 NaOH,澄清石灰水,0.01mol?L-1KMnO4,
BaCl2稀溶液,品红溶液,蒸馏水,木条,酒精灯,火柴,洗气瓶.
①对该气体成分提出合理假设.
假设1:该气体是O2;
假设2:该气体是 ;
假设3:该气体是 .
②设计实验方案证明你的假设,在答题卡上完成实验步骤、预期现象与结论:
(1)检验这种新型洗涤剂含有Na+的操作和现象是
(2)如果纯碱中含有少量Fe3+杂质,对这种洗涤剂产生不良影响是
(3)某研究性学习小组进行定性探究该新型洗涤剂加入FeCl3固体产生气体的成分:
取该洗涤剂100ml,加入25gFeCl3固体,产生大量无色无味气体,用贮气瓶收集气体.请选用下列试剂和实验用品完成该气体成分的探究过程.
10mol?L-1 NaOH,8.0mol?L-1 NaOH,澄清石灰水,0.01mol?L-1KMnO4,
BaCl2稀溶液,品红溶液,蒸馏水,木条,酒精灯,火柴,洗气瓶.
①对该气体成分提出合理假设.
假设1:该气体是O2;
假设2:该气体是
假设3:该气体是
②设计实验方案证明你的假设,在答题卡上完成实验步骤、预期现象与结论:
| 实验步骤 | 预期现象与结论 |
| 将气体依次通入盛有澄清石灰水、 | 若 若 若 |
考点:性质实验方案的设计,物质的检验和鉴别的实验方案设计
专题:实验设计题
分析:(1)含有钠元素的物质焰色反应呈现黄色,可以检验钠元素的存在;
(2)铁离子会加速H2O2分解,三价铁离子和碳酸根的水解双促进;
(3)根据二氧化碳和氧气的化学性质对气体进行检验:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,氧气能使木条复燃.
(2)铁离子会加速H2O2分解,三价铁离子和碳酸根的水解双促进;
(3)根据二氧化碳和氧气的化学性质对气体进行检验:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,氧气能使木条复燃.
解答:
解:(1)含有钠元素的物质焰色反应呈现黄色,检验物质中是否含有钠离子的方法:用洁净的铂丝蘸取洗涤剂在酒精灯火焰上灼烧,火焰呈黄色,故答案为:用洁净的铂丝蘸取洗涤剂在酒精灯火焰上灼烧,火焰呈黄色;
(2)双氧水因具有氧化性而具有杀菌消毒能力,但是铁离子会加速H2O2分解,使洗涤剂失去杀菌作用,此外,三价铁离子和纯碱中的碳酸根的水解双促进,既2Fe3++3CO32-+3H2O═2Fe(OH)3↓+3CO2↑使洗涤剂失去去污能力,故答案为:铁离子会加速H2O2分解,使洗涤剂失去杀菌作用和Fe3+与CO32-水解相互促进水解,使洗涤剂失去去污能力;
(3)根据实验假设1,可知假设2是CO2,假设3是CO2和O2,可以用澄清石灰水来检验二氧化碳的存在,用带火星的木条检验氧气的存在,
故答案为:①CO2;CO2和O2 ②
(2)双氧水因具有氧化性而具有杀菌消毒能力,但是铁离子会加速H2O2分解,使洗涤剂失去杀菌作用,此外,三价铁离子和纯碱中的碳酸根的水解双促进,既2Fe3++3CO32-+3H2O═2Fe(OH)3↓+3CO2↑使洗涤剂失去去污能力,故答案为:铁离子会加速H2O2分解,使洗涤剂失去杀菌作用和Fe3+与CO32-水解相互促进水解,使洗涤剂失去去污能力;
(3)根据实验假设1,可知假设2是CO2,假设3是CO2和O2,可以用澄清石灰水来检验二氧化碳的存在,用带火星的木条检验氧气的存在,
故答案为:①CO2;CO2和O2 ②
| 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 8.0 mol?L-1 NaOH溶液 并将带火星的木条放在最后一个的洗气瓶的出口处. | 澄清石灰水不变浑浊,木条复燃; 澄清石灰水变浑浊,木条不复燃; 澄清石灰水变浑浊,木条复燃. |
点评:本题考查学生盐类的水解、元素的检验以及气体的性质等方面的综合知识,考查角度广,难度大.
练习册系列答案
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