题目内容
综合利用CO2对环境保护及能源开发意义重大.
(1)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2.如果寻找吸收CO2的其他物质,下列建议合理的是 .
a.可在碱性氧化物中寻找
b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中寻找
c.可在具有强氧化性的物质中寻找
(2)Li2O吸收CO2后,产物用于合成Li4SiO4,Li4SiO4用于吸收、释放CO2.原理是:在500℃,CO2与Li4SiO4接触后生成Li2CO3;平衡后加热至700℃,反应逆向进行,放出CO2,Li4SiO4再生,说明该原理的化学方程式是 .
(3)利用反应A可将释放的CO2转化为具有工业利用价值的产品.
反应A:CO2+H2O
CO+H2+O2
已知:

①反应Ⅱ是 反应(填“吸热”或“放热”),其原因是 .
②反应A的热化学方程式是 .
(4)高温电解技术能高效实现(3)中反应A,工作原理示意图如图:

①电极b发生 (填“氧化”或“还原”)反应.
②CO2在电极a放电的反应式是 .
(5)CO与H2在高温下合成C5H12(汽油的一种成分)减少碳排放.已知燃烧1mol C5H12(g)生成H2O(g)放出约3540kJ的热量.根据化学平衡原理,说明提高合成C5H12的产率可采取的措施是 .
(1)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2.如果寻找吸收CO2的其他物质,下列建议合理的是
a.可在碱性氧化物中寻找
b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中寻找
c.可在具有强氧化性的物质中寻找
(2)Li2O吸收CO2后,产物用于合成Li4SiO4,Li4SiO4用于吸收、释放CO2.原理是:在500℃,CO2与Li4SiO4接触后生成Li2CO3;平衡后加热至700℃,反应逆向进行,放出CO2,Li4SiO4再生,说明该原理的化学方程式是
(3)利用反应A可将释放的CO2转化为具有工业利用价值的产品.
反应A:CO2+H2O
| ||
| 高温 |
已知:
①反应Ⅱ是
②反应A的热化学方程式是
(4)高温电解技术能高效实现(3)中反应A,工作原理示意图如图:
①电极b发生
②CO2在电极a放电的反应式是
(5)CO与H2在高温下合成C5H12(汽油的一种成分)减少碳排放.已知燃烧1mol C5H12(g)生成H2O(g)放出约3540kJ的热量.根据化学平衡原理,说明提高合成C5H12的产率可采取的措施是
考点:常见的生活环境的污染及治理,反应热和焓变,化学电源新型电池
专题:化学反应中的能量变化,电化学专题,化学应用
分析:(1)二氧化碳为酸性气体,Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2与氧化性无关;
(2)根据题干信息,反应物为CO2与Li4SiO4,生成物有Li2CO3,根据质量守恒进行解答;
(3)①当反应物的能量低于生成物总能量时,反应是吸热反应,吸热反应是化学反应中反应物获得能量在生成物中储存的过程;②根据图示反应Ⅰ和反应Ⅱ书写热化学反应方程式,构造目标方程式利用盖斯定律解答;
(4)二氧化碳、水分别在a极得到电子发生还原反应生成一氧化碳、氢气,同时生成氧离子;电极b氧离子失去电子发生氧化反应生成氧气;
(5)反应为5CO+11H2?C5H12+5H2O△H<0,提高合成C5H12的产率,应使平衡向正反应方向移动,结合方程式的特点和影响化学平衡的条件解答;
(2)根据题干信息,反应物为CO2与Li4SiO4,生成物有Li2CO3,根据质量守恒进行解答;
(3)①当反应物的能量低于生成物总能量时,反应是吸热反应,吸热反应是化学反应中反应物获得能量在生成物中储存的过程;②根据图示反应Ⅰ和反应Ⅱ书写热化学反应方程式,构造目标方程式利用盖斯定律解答;
(4)二氧化碳、水分别在a极得到电子发生还原反应生成一氧化碳、氢气,同时生成氧离子;电极b氧离子失去电子发生氧化反应生成氧气;
(5)反应为5CO+11H2?C5H12+5H2O△H<0,提高合成C5H12的产率,应使平衡向正反应方向移动,结合方程式的特点和影响化学平衡的条件解答;
解答:
解:(1)a.Li2O、Na2O、MgO均属于碱性氧化物,均能吸收酸性氧化物CO2,可在碱性氧化物中寻找吸收CO2的其他物质,故a正确;
b.Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2,钠、镁为ⅠA、ⅡA族元素,所以可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中寻找吸收CO2的其他物质,故b正确;
c.Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2,但它们都没有强氧化性,且吸收二氧化碳与氧化还原无关,故c错误;
故答案为:ab;
(2)在500℃,CO2与Li4SiO4接触后生成Li2CO3,反应物为CO2与Li4SiO4,生成物有Li2CO3,根据质量守恒可知产物还有Li2SiO3,所以化学方程式为:CO2+Li4SiO4
Li2CO3+Li2SiO3,
故答案为:CO2+Li4SiO4
Li2CO3+Li2SiO3;
(3)①△H>0表示吸热,反之放热,当反应物的能量低于生成物总能量时,反应是吸热反应,所以反应Ⅰ为放热反应,
反应Ⅱ为吸热反应,
故答案为:吸热;反应物总能量低于生成物总能量(或△H>0);
②根据图示反应Ⅰ:H2(g)+
O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ/mol,根据图示反应Ⅱ:CO2(g)=CO(g)+
O2(g)△H=+283.0KJ/mol,反应A:CO2+H2O
CO+H2+O2,为Ⅱ-Ⅰ所得,所以热化学方程式为:CO2(g)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)+O2(g)△H=+524.8 kJ?mol-1,
故答案为:CO2(g)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)+O2(g)△H=+524.8 kJ?mol-1;
(4)①CO2+H2O
CO+H2+O2,二氧化碳中的碳元素化合价降低,被还原,水中的氢元素化合价降低被还原,反应物中的氧元素化合价升高,被氧化,失去电子发生氧化反应生成氧气;
故答案为:氧化;
②二氧化碳在a极得到电子发生还原反应生成一氧化碳同时生成氧离子,反应电极反应式为:CO2+2e-═CO+O2-,
故答案为:CO2+2e-═CO+O2-;
(5)①CO2(g)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)+O2(g)△H=+524.8 kJ?mol-1;②C5H12(l)+8O2(g)=5CO2(g)+6H2O(g)△H=-3540KJ?mol-1,③H2(g)+
O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ/mol,由三者可知:③×6-①×5-②可得5CO(g)+11H2(g)?C5H12(g)+5H2O(g)△H=-533.6kJ/mol,提高合成C5H12的产率,应使平衡向正反应方向移动,所以可采取增大压强或及时将生成的C5H12分离出去或降低温度,
故答案为:增大压强或及时将生成的C5H12分离出去或降低温度;
b.Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2,钠、镁为ⅠA、ⅡA族元素,所以可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中寻找吸收CO2的其他物质,故b正确;
c.Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2,但它们都没有强氧化性,且吸收二氧化碳与氧化还原无关,故c错误;
故答案为:ab;
(2)在500℃,CO2与Li4SiO4接触后生成Li2CO3,反应物为CO2与Li4SiO4,生成物有Li2CO3,根据质量守恒可知产物还有Li2SiO3,所以化学方程式为:CO2+Li4SiO4
| ||
| 700℃ |
故答案为:CO2+Li4SiO4
| ||
| 700℃ |
(3)①△H>0表示吸热,反之放热,当反应物的能量低于生成物总能量时,反应是吸热反应,所以反应Ⅰ为放热反应,
反应Ⅱ为吸热反应,
故答案为:吸热;反应物总能量低于生成物总能量(或△H>0);
②根据图示反应Ⅰ:H2(g)+
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| ||
| 高温 |
故答案为:CO2(g)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)+O2(g)△H=+524.8 kJ?mol-1;
(4)①CO2+H2O
| ||
| 高温 |
故答案为:氧化;
②二氧化碳在a极得到电子发生还原反应生成一氧化碳同时生成氧离子,反应电极反应式为:CO2+2e-═CO+O2-,
故答案为:CO2+2e-═CO+O2-;
(5)①CO2(g)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)+O2(g)△H=+524.8 kJ?mol-1;②C5H12(l)+8O2(g)=5CO2(g)+6H2O(g)△H=-3540KJ?mol-1,③H2(g)+
| 1 |
| 2 |
故答案为:增大压强或及时将生成的C5H12分离出去或降低温度;
点评:本题主要考查了综合利用CO2,涉及热化学反应、电化学、化学平衡影响因素等,较为综合,运用盖斯定律结合化学平衡移动的影响因素是解答(5)的关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关题目
| A、X、Z两种元素的离子半径相比前者较大 |
| B、M、N两种元素的气态氢化物的稳定性相比后者较强 |
| C、X与M两种元素组成的化合物不仅能与碱反应,还能与某些酸反应 |
| D、工业上常用电解Y和N形成的化合物的水溶液制取Y的单质 |
设NA代表阿伏加德罗常数,下列说法中正确的是( )
| A、60 g二氧化硅与12 g金刚石中含有的共价键数均为4NA |
| B、氧气与臭氧的混合气体含NA个氧原子时,其体积在标准状况下为11.2 L |
| C、4g重水(D2O)中所含中子数为2NA |
| D、含0.1 mol FeCl3的溶液中阳离子个数为0.1NA |
下列关于有机物的叙述不正确的是( )
| A、淀粉、纤维素都属于糖类且互为同分异构体 |
| B、戊烷(C5H12)有三种同分异构体 |
| C、乙醇、乙酸、葡萄糖均能发生酯化反应 |
| D、福尔马林、医用酒精均能使蛋白质变性,可用作消毒剂 |