题目内容
下述实验方案能达到实验目的是( )
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验 方案 | ||||
| 实验 目的 | 实验室制备乙酸乙酯 | 分离乙醇和苯 | 碳酸钠、碳酸氢钠热稳定性比较 | 检验装置的气密性 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
考点:化学实验方案的评价
专题:
分析:A.实验室制备乙酸乙酯时,导气管不能伸入饱和碳酸钠溶液中;
B.互不相溶的液体采用分液方法分离;
C.碳酸钠较稳定、碳酸氢钠受热易分解;
D.能形成压强差的装置能检验装置气密性.
B.互不相溶的液体采用分液方法分离;
C.碳酸钠较稳定、碳酸氢钠受热易分解;
D.能形成压强差的装置能检验装置气密性.
解答:
解:A.实验室制备乙酸乙酯时,导气管不能伸入饱和碳酸钠溶液中,否则易产生倒吸现象,故A错误;
B.互不相溶的液体采用分液方法分离,乙醇和苯互溶,不能采用分液方法分离,应该采用蒸馏方法分离,故B错误;
C.碳酸钠较稳定、碳酸氢钠受热易分解,所以只有碳酸氢钠、碳酸钠位置调换才能鉴别二者的稳定性强弱,故C错误;
D.该装置中乙中两管液体能形成压强差,可以根据左边管中液体高度是否变化检验装置气密性,故D正确;
故选D.
B.互不相溶的液体采用分液方法分离,乙醇和苯互溶,不能采用分液方法分离,应该采用蒸馏方法分离,故B错误;
C.碳酸钠较稳定、碳酸氢钠受热易分解,所以只有碳酸氢钠、碳酸钠位置调换才能鉴别二者的稳定性强弱,故C错误;
D.该装置中乙中两管液体能形成压强差,可以根据左边管中液体高度是否变化检验装置气密性,故D正确;
故选D.
点评:本题考查实验方案设计,为高考高频点,涉及物质制备、物质分离、物质稳定性判断、气密性检验等知识点,明确物质性质、基本实验操作原理即可看到,会从反应原理、物质性质、基本操作的规范性进行评价,题目难度不大.
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