题目内容
1.(1)丙物质的化学式:CO.
(2)写出一个甲→乙的属于置换反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2.
分析 由三种物质的三角转化关系可知:乙物质能参与绿色植物的光合作用,则乙是CO2,若甲、乙、丙含有相同的一种元素,甲是非金属单质,乙和丙相互转化,符合该条件的非金属单质甲为C,丙为CO,据此分析.
解答 解:由三种物质的三角转化关系可知:乙物质能参与绿色植物的光合作用,则乙是CO2,若甲、乙、丙含有相同的一种元素,甲是非金属单质,乙和丙相互转化,符合该条件的非金属单质甲为C,丙为CO.
(1)丙物质的化学式:CO;故答案为:CO;
(2)碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2;
故答案为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2.
点评 本题考查了碳及其化合物的性质,题目侧重于考查学生对元素化合物性质的考查,题目难度不大,注意对基础知识的积累.
练习册系列答案
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12.动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).
请你帮助该同学整理并完成实验报告.
(1)实验目的:研究同周期元素性质递变规律.
(2)实验用品:
试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlC13溶液,NaOH溶液,酚酞溶液等.
仪器:①酒精灯,试管,烧杯,试管夹,胶头滴管,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,火柴等.
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和②③的化学方程式)
写出下列实验步骤所对应的化学方程式②Na2S+Cl2=2NaCl+S,③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,
(4)实验结论:同周期元素从左往右失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强.
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色. |
| ②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
| ③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体. |
| ④将镁条投入稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈;产生无色气体. |
| ⑤将铝条投入稀盐酸中 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
| ⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | F.生成淡黄色沉锭. |
(1)实验目的:研究同周期元素性质递变规律.
(2)实验用品:
试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlC13溶液,NaOH溶液,酚酞溶液等.
仪器:①酒精灯,试管,烧杯,试管夹,胶头滴管,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,火柴等.
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和②③的化学方程式)
| 实验内容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 实验现象(填A~F) |
(4)实验结论:同周期元素从左往右失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强.
16.分子式为C4H8O2并能发生水解反应的有机物(不含立体异构)有( )
| A. | 2种 | B. | 4种 | C. | 6种 | D. | 8种 |
6.对于实验I~IV的实验现象预测正确的是( )
| A. | 实验I:逐滴滴加盐酸时,试管中立即产生大量气泡 | |
| B. | 实验II:实验室制取并收集氨气 | |
| C. | 实验III:从饱和食盐水中提取NaCl晶体 | |
| D. | 装置IV:酸性KMnO4溶液中有气泡出现,且溶液颜色会逐渐变浅直至褪去 |
10.下列各组物质不属于同分异构体的是( )
| A. | 2,2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇 | B. | 邻氯甲苯和对氯甲苯 | ||
| C. | 2-甲基丁烷和戊烷 | D. | 乙酸乙酯和丙酸丙酯 |
11.羟氨苄青霉素是高效、广谱和低毒的抗生素,其结构简式如图所示.下列说法错误的是( )
| A. | 羟氨苄青霉素在空气中不能很稳定地存在 | |
| B. | 每个羟氨苄青霉素分子中含有3个手性碳原子 | |
| C. | 羟氨苄青霉素既能与盐酸反应,又能与碳酸氢钠溶液反应 | |
| D. | 羟氨苄青霉素可以与FeCl3发生显色反应 |