为了比较水和煤油的吸热能力，小王作了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下表：

液体	质量（g）	初温（℃）	末温（℃）	加热时间（min）
水	300	20	30	12
煤油	300	20	30	6

（1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察的不同；也可以是它们升高相同温度，比较加热时间的不同．
（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，吸热的热量多，表明的吸热能力大．

关于“物体的吸热多少可能和哪些因素有关”的问题，同学们进行了讨论，如图甲所示，请你在生活实例中找到能够支持他们猜想的依据．     
  
（1）猜想依据：
质量：
升高温度：
物质的种类：
（2）为了研究“物质吸热多少跟物质种类的关系”，同学们设计了如图乙所示的装置进行实验．采用这种加热方式的目的是：．为了实现上述目的，实验中还缺少的实验器材是．

在探究气泡运动规律的实验中，小林学习小组在长约1米的细玻璃管内注入水，管内留有长约0.8厘米的气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用胶带将玻璃管固定在中间有数字的木制米尺上．在探究过程中，他们观察到如下现象：
（1）玻璃管竖直放置时气泡几乎不动，请你提出一种使气泡动起来的方法．
（2）在气泡上升的过程中，他们的视线随气泡一起移动，则通过气泡观察到米尺上面的数字与原来相比 （选填“变大”、“不变”、“变小”）．
（3）实验时，要等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为．

时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5	5	5.5	6	…
温度/℃	-4	-2	0	0	0	0	0	0	0	1	2	3	4

小雷想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L₁和额定电压是3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
（1）小雷按图所示的电路进行实验：
①闭合开关，滑片P向（选填“左”或“右”）端移动，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

次数	电压/V		实际功率/W	电阻/Ω
1	1.6	O．20	O．32	8.00
2	2.5	O．24	O．60	1O.42
3	2.8	O．26	O．73	1O．77

②表格中记录数据遗漏的物理量和单位应填写．
（2）小雷注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数  据得出的结论是小灯泡实际功率越，它的亮度越亮．
（3）用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似．
（4）有同学认为“用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的，原因是忽略了 对小灯泡电阻的影响．

1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温，另一个连接点放在火焰上加热，发现灵敏电流计的指针发生了偏转，表明这时闭合电路中产生了电流．塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这种电路叫“热电偶电路”．
某研究小组的同学们按上图所示的电路，模拟塞贝克实验，探究了决定“热电流”大小的因素，通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据：

两接点间的温差/℃	0	1	100	200	300	500	800	1000	1700
电路中的电流/A	0.000	0.001	0.064	0.142	0.229	0.417	0.731	0.956	1.781

（1）从表中数据可以发现，电路中的电流随两点间的温度差的增大而；而且电路中的电阻是 的；（选填“变化”或“不变化”）
（2）这样的热偶电路其实相当于一个电源，它的电能是由能转化而来的；
（3）由热偶电路中电流随温度差的关系可以制成热电偶温度计，由上述数据可以判断，热电偶温度计与常用水银温度计相比，优点是：，缺点是：热电偶温度计所显示的刻度（选填“均匀”或“不均匀”）．
（4）热电偶电路产生热电流的条件是、．

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究音调的影响因素：

过程步骤	如图，把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面端，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢．改变尺子伸出桌边的长度，将外端按下相同的程度，重做上述实验．
结论方法	实验发现，尺子伸出桌边的长度越   ，振动得越快，发出的音调就越   ．此实验过程体现的科学方法是   法．

（2）探究固体熔化时温度的变化规律：

物质	在标准大气压下，用酒精灯给某固体加热，如图是它的温度随时间变化的图象．该固体是   （填物质），它   （选填“是”或“不是”）晶体．
分析比较	在   段属于熔化过程，温度   （填变化情况）；在   段属于沸腾过程，液态此物质的沸点是   ℃．物体在第3分钟处于   状态．如图温度计的示数是   ℃．

电流表一个，滑动变阻器一个，电源一个，开关一个，带鳄鱼夹的导线一根，导线若干，粗细均匀的镍镉合金线一条．请用给出的实验器材，设计实验证明导体的电阻与长度有关，并根据可能的实验结果对导体的电阻与长度的关系做出判断．

张华同学取两张相同的16K白纸，探究影响纸片下落的快慢的因素．张华将一张纸对折一次，另一张纸对折三次，从同一高度同时释放两张纸．
（1）张华控制的变量有．
（2）张华研究的是变量 对纸片下落快慢的影响．
（3）实验过程中，张华用到的测量工具是．
（4）张华比较纸片下落快慢的方法是．

小阳收拾家里的老物件，发现了两盏闲置的白炽灯泡，如图1所示．灯上面的铭牌依然很清晰，如图2所示．小阳想：原来白炽灯泡是这样的，上面标识的“60W”、“40W”代表灯泡的额定功率，那么60W的白炽灯一定比40W的白炽灯更亮一些．请你根据所学知识，设计一个简单的实验，证明小阳的想法是错误的．
（1）简述实验步骤．
（2）实验现象及结论．

回顾实验和探究：
（1）请将“测小灯泡的电功率”实验报告填写完整：

器材	电源、导线、开关、小灯泡（“3.8V 0.3A”）、   、电压表、滑动变阻器
原理	公式：
装置图		步骤	（1）将装置图中的仪器补充完整． （2）将滑片调至阻值   处，闭合开关，调节滑片，使电压表示数为   V，记下此时的电流，算出额定功率 （3）调节滑片，使电压略高于和略低于额定电压，并测出相应的电流，算出功率；将下面表格补充完整．
现象/ 表格	实验次数 U/V I/A P/W 小灯泡亮度 1 3.5 0.28 0.98 比正常暗 2 3.8     3 4.0 0.31   比正常亮
结论	小灯泡的亮度由   电功率决定．

（2）以下是在探究“焦耳定律”时设计的实验报告中的部分，请你填写完整

装 置 图
过程现象方法	（1）实验中连接成串联是为了控制通过两瓶中导体的   相等，用的方法是   （2）实验过程中，我们可以观察到甲瓶中温度计的示数小于乙瓶中温度计的示数，由此得出在电流和通电时间相等时，   越大，电流产生的热量越多．通过温度计的示数，得出产生热量的多少．用到的科学方法是   ． （3）使两瓶中的液柱降到原来的位置，再闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，使电流增大，在通电时间与前次相同时，观察到甲瓶的液柱比第一次实验的高，由此得出在通电时间和   相等时，电流越大，电流产生的热量越多．