题目内容

电流表一个，滑动变阻器一个，电源一个，开关一个，带鳄鱼夹的导线一根，导线若干，粗细均匀的镍镉合金线一条．请用给出的实验器材，设计实验证明导体的电阻与长度有关，并根据可能的实验结果对导体的电阻与长度的关系做出判断．
分析：导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，要探究电阻与长度的关系，需控制导体的材料、横截面积和温度不变，改变长度；
实验中通过改变接入电路中镍铬合金线的长度来改变接入电路中的电阻，通过电流表的示数变化来得出电阻的阻值变化．
解答：答：精英家教网（1）按如图所示的电路图连接实验电路，并将鳄鱼夹接在电阻线的A点；
（2）闭合开关，记录电流表示数为IA
（3）将鳄鱼夹接在电阻线的B点，记录电流表示数为IB；
（4）将鳄鱼夹接在电阻线的C点，记录电流表示数为IC；
（5）如果IC＜IB＜IA，则说明导体的电阻与长度有关，当材料与横截面积一定时，导体越长电阻越大．
点评：此题是探究导体的长度对导体电阻的影响，考查了控制变量法的应用，在实验中要注意改变导体长度的方法，同时要掌握转化法的应用，实验中通过电流的变化得知电阻的变化，电流表的示数越大，说明导体的电阻越小，且在整个过程中，要注意滑动变阻器的电阻保持不变．
练习册系列答案
相关题目
小红用一只标有2.5V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率．
（1）小红完成的电路连接如图所示，闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于
 
（选填“左”或“右”）端；
（2）小红闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变．经检查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障原因是
 
．
（3）排除故障后，为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为
 
V．精英家教网
（4）小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻Rx，可是连接电路时发现电流表已烧坏，原电路不能使用．请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路．把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号用电阻的符号表示）．
（5）你的主要实验过程及测量的物理量是
 
；计算电炉丝电阻的表达式是：Rx=
 
．
（2013?咸阳一模）飞羽用一只标有2.5V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率．
（1）飞羽完成的电路连接如图所示，闭合开关前滑动变阻的画片P应置于
左
左
（选填“左”或“右”）端；
（2）飞羽闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变．经检查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障原因是
灯泡断路
灯泡断路

（3）排除故障后，为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为
2.5
2.5
V．

（4）飞羽还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻Rx，可是连接电路时发现电流表已烧坏，原电路不能使用，请你利用现有器材（电压未知的电源，量程合适的电压表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各一个、导线若干），帮助飞羽设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路．把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号用电阻的符号表示）．
（5）请写出连接电路之后主要的实验步骤：
闭合电路，先调节滑动变阻器使得接入电路电阻为0，记下电压表的示数U1
闭合电路，先调节滑动变阻器使得接入电路电阻为0，记下电压表的示数U1
；
再调节滑动变阻器使得接入电路电阻为最大值R0，记下电压表的示数U2
再调节滑动变阻器使得接入电路电阻为最大值R0，记下电压表的示数U2
．
（2010?普陀区二模）小红和小丽根据如图（a）所示的电路进行“用电流表、电压表测电阻”的实验时发现，通过移动滑动变阻器的滑片P可以改变电路中的电压和电流，为进一步研究，他们又在变阻器R两端接了一个电压表，如图（b）所示．她们将滑片P从右向左移动到不同的位置，并将三次实验数据记录在表一中．然后又将电阻R2替换R1接入电路，如图（c）所示，重复刚才的实验，并将实验测得的数据记录在表二中．（其中R1＜R2，电源电压恒为6伏）

表一（电阻R1）
序号 A表示数
（A）		 V1表示数
（V）		 V2表示数
（V）
  1 0.2 2 4
2 0.4 4 2
3 0.6 6 0
表二 （电阻R2）
序号 A表示数
（A）		 V1表示数
（V）		 V2表示数
（V）
4 0.1 2 4
5 0.2 4 2
6 0.3 6 0
（1）分析比较表一中的电压表V1和电流表A示数变化的关系，可归纳得出的结论是：当电阻
R1
R1
不变时（选填“R”、“R1”或“R2”），通过该导体的电流跟它两端的电压成正比．
（2）分析比较实验序号1与4（或2与5或3与6）的电压表V1和电流表A的示数及相关条件，可得的结论是：
当电压相同时，导体的电阻越大，通过它的电流越小
当电压相同时，导体的电阻越大，通过它的电流越小
．
（3）综合分析比较
表一和表二
表一和表二
中的电压表V1和电流表A的示数的比值及相关条件，可得出结论是：不同导体，导体两端电压和通过它的电流与的比值是不同的．
（4）小丽分析比较表一或表二中的最后一列数据及滑动变阻器接入电路的阻值情况，可得到的结论是：
在串联电路中，当电源电压一定时，滑动变阻器接入电路的阻值越大，它两端分到的电压越大
在串联电路中，当电源电压一定时，滑动变阻器接入电路的阻值越大，它两端分到的电压越大
．
（5）小红在小丽分析的基础上又进一步分析比较了表一或表二中的电压表V1和对应的电压表V2示数变化的量，得到的结论是：在串联电路中，当电源电压一定时，移动滑动变阻器滑片P的过程中，
定值电阻两端电压变化的量等于滑动变阻两端电压变化的量
定值电阻两端电压变化的量等于滑动变阻两端电压变化的量
．
（2011?凉山州）在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时．小东连接了如图（甲）的实验电路．

（1）在该实验电路中有一个仪器连接错误，请在实物图中只改变一根导线的连接（在改动的导线上打“×”，并画出改接的导线），使电路连接正确．
（2）小东改正连接错误后，闭合开关，两个电表指针偏转情况如图（乙）．为了提高实验精确程度，这个电路需要改进的地方是
电流表应该选用0-0.6A的量程
电流表应该选用0-0.6A的量程
，理由是
电流表指针偏转太小，读数误差较大
电流表指针偏转太小，读数误差较大
．
（3）小东通过实验低处了下面的表格
实验序号 R/Ω U/V I/A
1 5 3 0.6
2 5 2 0.4
3 5 1 0.2
分析后可以得出的结论是
电阻一定时，电阻中的电流与电阻两端电压成正比
电阻一定时，电阻中的电流与电阻两端电压成正比
．
（4）小东还想利用现有器材，继续探究“电阻中的电流跟电阻的关系”．在实验过程中，他用10Ω的电阻替换原来的定值电阻，替换后，他应该调节滑动变阻滑片向阻值
较大
较大
（选填“较大”或“较小”）的地方移动，使
电阻两端电压
电阻两端电压
保持不变，然后再记录电流表的示数．

某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究:

(1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路．

a.请你指出他们在电路连接上的两处错误：

                  ，                   ．

b.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是       ，应换成        ，理由

是：                                     ．

（2）乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材：学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少领了一只电压表，多领了一只电流表。同学们通过思考讨论设计出了如图所示的电路图，并进行了实验（实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法）。实验步骤如下：

 a.先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R1=5Ω、R2=10Ω，调节滑动变阻

器，读出电流表的示数记如下表；

b.把定值电阻R2换成R3 ，                                             ，记下对应电流表A2的示数，填入表格中（请你帮他们完整这一步的操作）；

c.再把R3换成R4，按上一步的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，填入表格中；

d.分析数据得出结论：                                                          

 

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