题目内容

在探究气泡运动规律的实验中,小林学习小组在长约1米的细玻璃管内注入水,管内留有长约0.8厘米的气泡,他们用橡皮塞塞住管口后,用胶带将玻璃管固定在中间有数字的木制米尺上.在探究过程中,他们观察到如下现象:
(1)玻璃管竖直放置时气泡几乎不动,请你提出一种使气泡动起来的方法
 
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(2)在气泡上升的过程中,他们的视线随气泡一起移动,则通过气泡观察到米尺上面的数字与原来相比
 
 (选填“变大”、“不变”、“变小”).
(3)实验时,要等气泡运动一段路程后才开始计时,这是因为
 
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时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 …
温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 4
分析:(1)根据玻璃管竖直放置时气泡几乎不动判断将玻璃管倾斜一下来观察,即可得知使气泡动起来的方法;
(2)气泡处的水相当于凹透镜,成缩小的像;无气泡处相当于凸透镜,成放大的像;
(3)刚开始时,气泡运动状态不稳定,是变速运动,等上升一段后,气泡受力平衡呈匀速运动就可以计时了.
解答:解:(1)因为玻璃管竖直放置时气泡几乎不动,所以使玻璃管略微倾斜可观察到气泡动起来,所以使气泡动起来的方法是:使玻璃管略微倾斜.
(2)因气泡的存在,水面变得向下凹,在此位置相当于一个凹透镜,所以从气泡看下面的数字,看到的是变小的字.
(3)一开始,气泡受到的浮力大于重力,做加速运动,运动一段时间后受力均衡,气泡就做匀速运动了,所以等气泡运动一段路程后气泡的运动趋于稳定,便于计时的方便.
故答案为:
(1)使玻璃管略微倾斜;(2)变小;(3)气泡刚开始做加速运动,等气泡运动一段路程后气泡的运动趋于稳定,便于计时的方便.
点评:本题考查了探究气泡运动规律的实验,注重了对实验设计和实验过程环节的考查,属于常见探究式实验考查的内容.
练习册系列答案
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在探究气泡运动规律的实验中,小林学习小组 在长约1米的细玻璃管内注入水,管内留有长约0.8厘米的气泡,他们用橡皮塞塞住管口后,用胶带将玻璃管固定在中间有数字的木制米尺上.在探究过程中,他们观察到如下现象:
(1)玻璃管竖直放置时气泡几乎不动,请你提出一种使气泡动起来的方法
将玻璃管倾斜一定的角度
将玻璃管倾斜一定的角度
.
(2)在气泡上升的过程中,他们的视线随气泡一起移动,则通过气泡观察到米尺上面的数字与原来相比
变小
变小
(选填“变大”、“不变”、“变小”).
(3)实验时,要等气泡运动一段路程后才开始计时,这是因为
气泡刚开始做加速运动,等气泡运动一段路程后气泡的运动趋于稳定,便于计时的方便
气泡刚开始做加速运动,等气泡运动一段路程后气泡的运动趋于稳定,便于计时的方便
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(4)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较
慢
慢
(选填“快”或“慢”).
路程S/cm 0 10 20 30 40 50 60
时间t/s 0 2 4 6 8 10 12
(5)实验记录的数据如下表,小气泡所做的是
匀速
匀速
(匀速/变速)直线运动,判断的理由是
路程随着运动时间的增加而增加,运动的路程和时间之间成正比关系,因此气泡做的是匀速运动
路程随着运动时间的增加而增加,运动的路程和时间之间成正比关系,因此气泡做的是匀速运动
,气泡在前30cm运动的速度是
0.05
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