0 45247 45255 45261 45265 45271 45273 45277 45283 45285 45291 45297 45301 45303 45307 45313 45315 45321 45325 45327 45331 45333 45337 45339 45341 45342 45343 45345 45346 45347 45349 45351 45355 45357 45361 45363 45367 45373 45375 45381 45385 45387 45391 45397 45403 45405 45411 45415 45417 45423 45427 45433 45441 235360
（2009?鼓楼区二模）如图所示，电源电压不变；灯L2上标有“6V、3W“字样，Ll铭牌模糊不滑，滑动变阻器的最大阻值R为30Ω，当开关Sl、S2，S3都闭合时，Ll较暗，灯L2正常发光．此时断开S1时，电流表示数减小了0.2A．（设灯丝电阻不变）求：
（2009?鼓楼区二模）在“再探动滑轮“实验中，分别测出绳受到的拉力F、手移动的距离S、钩码所受重力G和上升高度h，改变钩码数量再重复上述步骤2次．（如图所示）（不计绳重和摩擦） 
（2009?鼓楼区二模）某活动小组进行了如下实验测自行车的速度：在离出发线5m、1 0m、20m、30m、…70m的地方分别划上8条计时线，每条计时线附近站几个学生，手持秒表．听到发令员的信号后，受测者全力骑车由出发线启动，同时全体学生都开始计时．自行车每到达一条计时线，站在该计时线上的几个学生就停止计时，记下自行车从出发线到该条计时线的时间．实验数据记录如下（每个计时点的时间都取这几个同学计时的平均值）：（如图所示）
（2009?鼓楼区二模）在“探究导体中电流与电压、电阻的关系”的实验中：
（2009?鼓楼区二模）如图所示，用一张卡片以相同的速度分别拨木梳的粗齿与细齿，听到声音不同，对同一把梳子用快慢不同的速度拨动听到的声音也不同，两次探究声音的要素
（2009?鼓楼区二模）图中所示的各仪器（或装置），它们的用途分别是：
