1.
探究物质吸热性质的实验装置图,在两容器内分别装入质量相同的水和煤油,用两个相同的电加热器加热,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值.
(1)用两个相同的电加热器加热的目的是:使水和煤油吸收的热量相同.
(2)加热过程中,用玻璃棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀;水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(3)下表是实验记录的数据.请分析实验数据,回答问题:
①比较1、2的实验数据得出的结论是:质量相同的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
②比较1、4的实验数据得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同;(以上两空选填“相同”或“不同”)
③比较2、4的实验数据得出的结论是:质量相等的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量不同.
(1)用两个相同的电加热器加热的目的是:使水和煤油吸收的热量相同.
(2)加热过程中,用玻璃棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀;水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(3)下表是实验记录的数据.请分析实验数据,回答问题:
| 液体 名称 | 实验 次数 | 液体质量 m/g | 液体初温 t1/℃ | 液体末温 t2/℃ | 升高的温度 t2-t1/℃ | 通电时间 t/min |
| 水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
| 2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
| 煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
| 4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
②比较1、4的实验数据得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同;(以上两空选填“相同”或“不同”)
③比较2、4的实验数据得出的结论是:质量相等的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量不同.
5.如图中磁感线方向和小磁针的指向正确的是( )
| A. | B. | ||||
| C. | D. |
4.关于力和运动,下列叙述错误的是( )
| A. | 物体运动状态改变,则一定受到了力 | |
| B. | 物体受力,则运动状态一定改变 | |
| C. | 物体形状改变,则一定受到了力 | |
| D. | 物体受力,则形状可能改变 |
3.下列信号中不属于数字信号的是( )
| A. | 古代,士兵们常在“烽火台”上点起烟火,向远处的同伴传递敌人来犯的消息 | |
| B. | 电话机把说话声音变为电信号传给电话交换机 | |
| C. | 汉字电报码 | |
| D. | 海员举起的红色小旗或蓝色小旗向对方船只表示的信息 |
1.有一满桶冰全部熔化成水后,向桶内加入3L水后再次装满,ρ冰=0.9×103kg/m3,请判断下列说法正确的是( )
| A. | 桶的容积为27L | B. | 桶的容积为30L | ||
| C. | 冰的质量为30kg | D. | 熔化的水的质量为30kg |
18.
如图是运用控制变量法探究电流、电压与电阻三个物理量变化关系的实验电路图.在实验中有一步骤如下:几次改变电阻箱阻值R.那么这一过程是为了探究以下关系中的( )
| A. | 保持电阻不变,探究电流与电压的关系 | |
| B. | 保持电压不变,探究电流与电阻的关系 | |
| C. | 保持电流不变,探究电压与电阻的关系 | |
| D. | 以上说法都不正确 |
17.
如图所示,甲、乙两种球的体积之比为2:1,此时天平平衡,则甲、乙两球的密度比为( )
0 188335 188343 188349 188353 188359 188361 188365 188371 188373 188379 188385 188389 188391 188395 188401 188403 188409 188413 188415 188419 188421 188425 188427 188429 188430 188431 188433 188434 188435 188437 188439 188443 188445 188449 188451 188455 188461 188463 188469 188473 188475 188479 188485 188491 188493 188499 188503 188505 188511 188515 188521 188529 235360
| A. | 1:1 | B. | 1;2 | C. | 3:4 | D. | 4:3 |