题目内容
1.有一满桶冰全部熔化成水后,向桶内加入3L水后再次装满,ρ冰=0.9×103kg/m3,请判断下列说法正确的是( )| A. | 桶的容积为27L | B. | 桶的容积为30L | ||
| C. | 冰的质量为30kg | D. | 熔化的水的质量为30kg |
分析 质量是物体本身的一种属性,与状态无关,所以冰化成水的质量与冰的质量相同;根据体积关系求出冰的质量,进而求出桶的容积.
解答 解:
由ρ=$\frac{m}{V}$得V=$\frac{m}{ρ}$,
设冰的质量为m,则冰和化成水的质量也是m,根据题意得:
$\frac{m}{{ρ}_{冰}}$=$\frac{m}{{ρ}_{水}}$+△V,
即$\frac{m}{0.9g/c{m}^{3}}$=$\frac{m}{1g/c{m}^{3}}$+3000cm3,
解得:m=27000g=27kg,
桶的容积为:
V=V冰=$\frac{m}{{ρ}_{冰}}$=$\frac{27000g}{0.9g/c{m}^{3}}$=30000cm3=30dm3=30L.
可见,ACD错、B正确.
故选B.
点评 在进行物理量的计算时,如果已知条件允许,最后应用方程法或比例法求解,既减少运算,又准确方便.
练习册系列答案
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11.
如图所示为高速飞行的飞机被飞鸟撞击后的情景,撞击时鸟粉身碎骨,飞机也严重受损.飞机受损后立即返航,在减速下降过程中,下列说法错误的是( )
| A. | 飞机的速度较小,动能减小 | |
| B. | 飞机的高度降低,重力势能也减小 | |
| C. | 飞机的机械能先增大后减小,直至为零 | |
| D. | 飞机受损说明力可以改变物体的形状 |
1.
探究物质吸热性质的实验装置图,在两容器内分别装入质量相同的水和煤油,用两个相同的电加热器加热,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值.
(1)用两个相同的电加热器加热的目的是:使水和煤油吸收的热量相同.
(2)加热过程中,用玻璃棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀;水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(3)下表是实验记录的数据.请分析实验数据,回答问题:
①比较1、2的实验数据得出的结论是:质量相同的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
②比较1、4的实验数据得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同;(以上两空选填“相同”或“不同”)
③比较2、4的实验数据得出的结论是:质量相等的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量不同.
(1)用两个相同的电加热器加热的目的是:使水和煤油吸收的热量相同.
(2)加热过程中,用玻璃棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀;水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(3)下表是实验记录的数据.请分析实验数据,回答问题:
| 液体 名称 | 实验 次数 | 液体质量 m/g | 液体初温 t1/℃ | 液体末温 t2/℃ | 升高的温度 t2-t1/℃ | 通电时间 t/min |
| 水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
| 2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
| 煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
| 4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
②比较1、4的实验数据得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同;(以上两空选填“相同”或“不同”)
③比较2、4的实验数据得出的结论是:质量相等的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量不同.
6.如图甲所示是小雨同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时所用的装置.他用两个相同的酒精灯给煤油和水加热.

(1)实验中煤油和水吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的(选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”).
(2)下表是小雨得到的实验数据,分析1、2两次实验数据可知:质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,水吸收的热量多,表明水的吸热能力强.
(3)分析1、3两次实验数据,可知:质量相等的不同物质,吸收相同的热量,温度升高不同.
(4)爱思考的小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制水和煤油吸收的热量相同.图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制煤油和水质量相同.
(1)实验中煤油和水吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的(选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”).
(2)下表是小雨得到的实验数据,分析1、2两次实验数据可知:质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,水吸收的热量多,表明水的吸热能力强.
| 液体 | 质量(g) | 初温(℃) | 末温(℃) | 加热时间(min) | |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
| 2 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 40 | 12 |
(4)爱思考的小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制水和煤油吸收的热量相同.图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制煤油和水质量相同.