2．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小明同学设计的电路如图甲所示，他选用的小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω左右，电源为6V且不变．
（1）小明注意到了开关应断开；接通电路前，小明还应将滑动变阻器的滑片滑至最左（左/右）端．
（2）连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光．电流表的示数为零．电压表的示数为6V，产生故障的原因可能是哪几种情况BC．（填写序号）
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了 C．小灯泡的灯座接触不良 D．电压表的正、负接线柱接反
E．滑片放在最小值处．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的示数位置如图乙所示，则灯泡的额定功率为1.064W．
（4）在实验中相互诊断出现的问题，对学习很有帮助．请你也参与进来，对下面的问题进行诊断．（指出错误，或说明错误的原因）
病症一：测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处．小灯泡的电功率随电压的变化而变化，求平均值无意义
病症二：连接电路后闭合开关，电压表和电流表的示数出现如图丙所示的非正常情况．
①电压表的正负接线柱接反了②电流表的量程太小
（5）小华在用小明的器材进行实验时，遇到下面的问题，请你为她解决问题．
问题：电压表的15V的量程坏了，不增加其它器材，如何去测量小灯泡的额定功率？在图丁虚线方框中画出电路图，并在下面写出步骤及表达式．
简要实验步骤：①调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.2V，灯泡正常工作；
②测出此时电路中的电流I；
根据P=UI即可求出灯泡的额定功率
表达式：P额=3.8I（用步骤里的物理量表达）．
0 188298 188306 188312 188316 188322 188324 188328 188334 188336 188342 188348 188352 188354 188358 188364 188366 188372 188376 188378 188382 188384 188388 188390 188392 188393 188394 188396 188397 188398 188400 188402 188406 188408 188412 188414 188418 188424 188426 188432 188436 188438 188442 188448 188454 188456 188462 188466 188468 188474 188478 188484 188492 235360
（1）小明注意到了开关应断开；接通电路前，小明还应将滑动变阻器的滑片滑至最左（左/右）端．
（2）连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光．电流表的示数为零．电压表的示数为6V，产生故障的原因可能是哪几种情况BC．（填写序号）
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了 C．小灯泡的灯座接触不良 D．电压表的正、负接线柱接反
E．滑片放在最小值处．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的示数位置如图乙所示，则灯泡的额定功率为1.064W．
（4）在实验中相互诊断出现的问题，对学习很有帮助．请你也参与进来，对下面的问题进行诊断．（指出错误，或说明错误的原因）
病症一：测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处．小灯泡的电功率随电压的变化而变化，求平均值无意义
| 次数 | U/V | I/A | P/W |
| 1 | 2.00 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 3.00 | 0.27 | 0.81 |
| 小灯泡电功率的平均值P平均=0.59W | |||
①电压表的正负接线柱接反了②电流表的量程太小
（5）小华在用小明的器材进行实验时，遇到下面的问题，请你为她解决问题．
问题：电压表的15V的量程坏了，不增加其它器材，如何去测量小灯泡的额定功率？在图丁虚线方框中画出电路图，并在下面写出步骤及表达式．
简要实验步骤：①调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.2V，灯泡正常工作；
②测出此时电路中的电流I；
根据P=UI即可求出灯泡的额定功率
表达式：P额=3.8I（用步骤里的物理量表达）．
在图（a）所示的电路中，灯L1与L2是串联连接，电流表是串联在电路中（均选填“串联”或“并联”）．电压表测量的是灯L2的电压，它的示数如图（b）所示为1.8伏．
在图（a）所示的电路中，电源电压恒定不变，电阻R1为20欧，滑动变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样．闭合电键S，滑动变阻器R2上的滑片P移至某处时，电路中两个电表的指针恰好指在相同的位置上，如图（b）所示．求：
如图所示的电路中，电阻R2的电阻为10欧，断开电键S，电流表的示数为0.4安，闭合电键S，电流表的示数为1.2安．求：
如图是小聪同学设计的“研究导体产生的热量跟哪些因素有关”的实验装置，两根电阻丝的电阻R甲＜R乙，通电后会发现乙（填甲或乙）电阻丝上火柴先被点燃．由此看出他是通过火柴点燃的时间来反映导体产生的热量的．在研究导体产生的热量是否跟电流有关时，操作方法是移动滑动变阻器的滑片，改变通过电流，记录并比较同一（同一/不同）电阻丝上火柴被点燃的时间．