13．回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):探究影响音调高低的因素．过程:把钢尺紧按在桌面上.一端伸出桌边．拨动钢尺.听它振动发出的声音.同时观察钢尺振动的快慢．增大钢尺伸出桌边的长——青夏教育精英家教网——

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素．
过程：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢．增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验．
结论：物体振动得越慢，音调越低．
延伸：钢尺伸出桌面的长度达到一定程度，用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是钢尺的振动频率低于20Hz．

12．按要求完成作图．

（1）如图1所示，S是光源，SO是光源发出的一条光线，画出SO的反射光线．
（2）请在图2中画出物体AB在平面镜中所成的像A′B′．
（3）如图3所示，A为遮光板，人眼在B处能观察到遮光板右侧．当人眼由B移到C处时，人眼观察到的范围将发生变化，用作图的方法表示出变化区域．

利用直立杆的影子可以辨别方向，让杆立于O点，在正午前后将杆顶的影子每间隔15分钟分别记下，如图的甲所示，并画出其轨迹，若轨迹上有上午某时刻的A和下午某时刻的B点，如图乙且OA=OB，则A→B方指向为东，若C点离O点最近，则O→C指向北．

如图所示电路，电源两端电压保持不变，其中R₁、R₂为定值电阻，R₃为滑动变阻器，R_M为滑动变阻器的最大阻值R_M＜R₁＜R₂，且，当滑动变阻器P从a点向b点移动的过程中．
（1）若电阻R₁、R₂、R₃两端的电压变化量的绝对值分别为△U₁、△U₂、△U₃，它们之间的大小关系为△U₁＜△U₂＜△U₃（用不等号连接）
（2）若两只电压表V₁、V₂的示数变化的绝对值分别为△U_V1、△U_V2，则△U_V1小于△U_V2（填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）若电流表的示数在1A至2A之间变化，电压表V₁的示数在6V至9V之间变化，则电源两端电压U=12V
（4）若两只电压表V₁、V₂的示数变化的绝对值分别为4V、6V，电流表的示数变化了0.2A，则电阻R₁=10Ω，R₂=20Ω．

如图，三个电阻串联，R₃=2R₁
（1）电阻R₁与R₃两端的电压之比是1：2
（2）电阻R₁与R₃消耗的电功率之比是1：2
（3）若电压表V₁与V₂示数之比是11：9，则R₁：R₂=2：7，电阻R₂与R₃消耗的电功率之比是7：4
（4）若电压表V₁示数是11V，电压表V₂示数是9V，则电源电压U=13V
（5）在（4）中，若电阻R₃=2Ω，则电路的电流为2A，电阻R₂消耗的功率是14W．

8．学习了光学知识后，爱动脑筋的小明和小红想自己探究小孔成像现象．如图所示，他们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．
（1）甲图中点燃的蜡烛距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，则半透明膜上的像是C
A．倒立、放大的虚像 B．正立、缩小的虚像
C．倒立、缩小的实像 D．正立、放大的实像
（2）由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与孔的形状的关系．
（3）分析比较甲和丙两图，可以得出小孔成像与物体的形状有关；

（4）小明和小红明白了：树荫下的圆形光斑（如图丁所示）就是太阳通过树叶间的小孔在地面上形成的像．

（5）小明和小红还联想到：
在太阳光或者日光灯下，如果挡住了光的去路，地面上就会形成影子．细心的小明进一步发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点也不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了．这是为什么呢？小明去问物理老师，老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：
①木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛．观察铁块的影子．（如图a）
②在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子（如图b）
③继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子（如图c和d）
小明发现，蜡烛影子越来越浅（填“深”或“浅”），这时他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，高兴的说：“老师，我明白了！”
请你替小明回答：原来不透明物体的周围，若四周都有光源，就不会形成影子．生活中的无影灯（填一种应用）就运用这一结论．

俗语说“响水不开，开水不响”．开水真的不响吗？同学们对此进行研究，得到了老师的帮助，同学们分成若干组在实验室烧水进行实验，他们用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）、秒表分别测量水的温度、烧杯旁声音的强弱以及加热时间．其中某一组测量结果如表：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
水温t/℃	21	40	60	70	80	85	90	95	99	99	99
声强级/dB	37.5	38.0	40.5	43.4	46.8	52.9	54.4	55.2	52.8	52.8	52.8
现象	无气泡	无气泡	有小气泡产生	少量气泡上升	上升气泡增多	大量气泡上升	水面有气泡形成	更多小气泡形成，水变浑浊	沸腾	沸腾	沸腾

（1）实验中，同学们观察到如图所示的气泡，你认为此图象是水沸腾前（填“前”或“后”）的情景，气泡中主要是C
A．小水珠 B．空气 C．水蒸气 D．氧气
（2）其中第16-20min水持续沸腾，由表格的信息可知水的沸点为99℃，此时外界气压低于 1标准大气压．（填“等于”、“高于”或“低于”）
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应该停止加热，观察水是否继续沸腾．
（4）分析表格中的信息，可知温度为95℃时，响度最大．你认为以下关于“响水不开，开水不响”的理解正确的是乙（填“甲”或“乙”）．
甲：声音大的时候，水并不开，等声音不响了，水就开了；
乙：开水并非不响，只是相对于最响的时候，声音略小一些而已．

（1）如图甲，路灯下站着小明和小红两人，请根据小明和小红的影长，标出图中路灯灯泡S的位置，要求画出光路图．
（2）如图乙，请根据平面镜成像的特点，作出物体AB在平面镜中所成的像，要求保留作图痕迹．

如图是小车做直线运动的路程-时间图象，由图可知该小车在1s-2s做匀速直线运动（填“匀速直线运动”或“变速运动”） 0-3s内运动的路程为8m．

4．画出图中入射光线AO的法线和反射光线，并在图中标出反射角．

0 187508 187516 187522 187526 187532 187534 187538 187544 187546 187552 187558 187562 187564 187568 187574 187576 187582 187586 187588 187592 187594 187598 187600 187602 187603 187604 187606 187607 187608 187610 187612 187616 187618 187622 187624 187628 187634 187636 187642 187646 187648 187652 187658 187664 187666 187672 187676 187678 187684 187688 187694 187702 235360