1．关于声音，下列说法正确的是（ ）
| A． | 利用回声可以测地球到月球间的距离 | |
| B． | 人们小声说话时，声音的音调一定低 | |
| C． | 在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在声源处减弱噪声 | |
| D． | 超声“碎石”是利用声音能传递能量 |
20．下列说法中，正确的是（ ）
| A． | 声音在真空中也能传播 | |
| B． | 声音在固体中的传播速度比在空气中的慢 | |
| C． | 如果回声到达人耳比原声晚不到0.1s，回声和原声就会混在一起，使原声加强 | |
| D． | 人听声音时，只能靠耳朵接收空气中的声波 |
19．运动会进行100m决赛时，同学们测量了运动员到达距离起点20m、80m、100m时各自所用的时间．其中二名同学的时间如表格所示．
算出这二位同学分别在0-20m、20-80m、80-100m区间内的平均速度，将计算结果填入表中：
| 到达20m处（s） | 到达80m处（s） | 到达100m处（s） | |
| 刘磊 | 2.4 | 8.3 | 11.8 |
| 周伟 | 2.5 | 8.4 | 11.4 |
| 0-20m处平均速度（m/s） | 20-80m处平均速度（m/s） | 80-100m处平均速度（m/s） | |
| 刘磊 | |||
| 周伟 |
15．以下是小明和小杰写的一份探究报告．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
进行实验：
（1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因电流表的正负接线柱接反了；改进办法是将连接电流表的两根导线对换连接．
（2）如图1，改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线，
①先在原导线上打“×”，②画上正确的导线．
（3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如右表所示，得出了如下结论：并联电路各支路电流相等，干路中的电流等于各支路中的电流之和．请指出小杰实验过程中的两个不足之处：
①用了规格相同的两个小灯泡
②只测了一组数据
（4）小明对实验改进后，测得C点电流表示数如右图所示，则C点电流为1.6A．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
进行实验：
（1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因电流表的正负接线柱接反了；改进办法是将连接电流表的两根导线对换连接．
（2）如图1，改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线，
①先在原导线上打“×”，②画上正确的导线．
| A点电流 | B点电流 | C点电流 |
| 0.3 | 0.3 | 0.6 |
①用了规格相同的两个小灯泡
②只测了一组数据
（4）小明对实验改进后，测得C点电流表示数如右图所示，则C点电流为1.6A．
14．
探究并联电路电流规律：
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：
【分析与论证】
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；
玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
【评估】
（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读错了量程．
（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：应该再选用不同规格的灯泡再进行多次测量得出结论．
探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：
| 实验次数 | I1╱A | I2╱A | I╱A |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
| 实验次数 | I1╱A | I2╱A | I╱A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
| 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
| 3 | 0.18[ | 1.80 | 0.54 |
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；
玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
【评估】
（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读错了量程．
（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：应该再选用不同规格的灯泡再进行多次测量得出结论．
13．如图所示，甲、乙、丙分别是电压表或电流表，下列表述中错误的是（ ）
| A． | 甲、乙决不允许同时为电流表 | |
| B． | 要L1、L2串联，则甲、丙应为电压表，乙为电流表 | |
| C． | 要L1、L2并联，则甲、乙应为电压表，丙为电流表 | |
| D． | 要L1、L2并联，则乙为电压表，甲、丙为电流表 |
12．在如图中，关于a、b的说法正确的是（ ）
0 186976 186984 186990 186994 187000 187002 187006 187012 187014 187020 187026 187030 187032 187036 187042 187044 187050 187054 187056 187060 187062 187066 187068 187070 187071 187072 187074 187075 187076 187078 187080 187084 187086 187090 187092 187096 187102 187104 187110 187114 187116 187120 187126 187132 187134 187140 187144 187146 187152 187156 187162 187170 235360
| A． | a为电流表，b为电压表 | B． | a为电压表，b为电流表 | ||
| C． | a、b都为电流表 | D． | a、b均为电压表 |