12．
物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一
分析表中数据，说明猜想一是错误（正确/错误）的．
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持电极间距离和插入深度相同，分别测出电压，如表二所示：
表二
分析表中数据，得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关．
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．
物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一
| 柠檬大小 | 一个 | 大半个 | 半个 | 小半个 |
| 电压U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持电极间距离和插入深度相同，分别测出电压，如表二所示：
表二
| 电极材料 | 铜和锌 | 铜和铝 | 铜和铁 |
| 电压U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．
如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图．实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等．
如图所示，是理发用的吹风机的电路图，电风扇用来吹风，电热丝产生热，可吹冷风，可吹热风，也可停，根据电路图回答：
如图所示，电源电压恒定，R1=10Ω，R2=20Ω．当开关S3闭合，S1、S2都断开时，电流表的示数为0.2A．求：
5．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下列估测的数据中最接近事实的是（ ）
| A． | 教室门的高度约为50cm | B． | 人步行速度为5m/s | ||
| C． | 某女生脉搏跳动10次用时约为30s | D． | 全新的2B铅笔长约为18cm |
4．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为5.35cm、5.36cm、5.36cm，则测量结果应记为（ ）
| A． | 5.36cm | B． | 5.357cm | C． | 5.35cm | D． | 5.4cm |
3．下列关于误差的说法中，正确的是（ ）
0 186647 186655 186661 186665 186671 186673 186677 186683 186685 186691 186697 186701 186703 186707 186713 186715 186721 186725 186727 186731 186733 186737 186739 186741 186742 186743 186745 186746 186747 186749 186751 186755 186757 186761 186763 186767 186773 186775 186781 186785 186787 186791 186797 186803 186805 186811 186815 186817 186823 186827 186833 186841 235360
| A． | 多次测量求平均值可以消除 | B． | 挑选精密的测量仪器可以避免 | ||
| C． | 只要测量方法正确，就不会出现 | D． | 只要测量就不可避免出现 |