题目内容

5．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下列估测的数据中最接近事实的是（　　）
A．教室门的高度约为50cmB．人步行速度为5m/s
C．某女生脉搏跳动10次用时约为30sD．全新的2B铅笔长约为18cm

分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

解答 解：
A、中学生的身高在170cm左右，教室门的高度略大于170cm，在200cm=2m左右．故A不符合事实；
B、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．故B不符合事实；
C、人在平静状态下，心跳一次的时间接近1s，所以心跳10次时间约10s．故C不符合事实；
D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新铅笔的长度略小于20cm，在18cm左右．故D符合事实．
故选D．

点评 本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．

练习册系列答案
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15．如图所示的电路中，电源两端电压为12V且保持不变，灯泡L的电阻R1保持不变．当开关S断开时，电压表V1的示数为U1．电压表V2的示数为U2，电流表的示数为I1；当开关S闭合时，电压表V1的示数为U′1，电流表的示数为I1；当开关S闭合时，电压表V1的示数为U′1，电流表的示数为I2
已知U1：U′1=5：3；I1：I2=2：3（请画出相关电路状态的等效电路图）求：
（1）R1：R2；
（2）U1：U2．
16．如图所示是一位老爷爷在20世纪50年代拍摄的一张郊外照片．图中柳树枝和人的衣服都在向右飘动，由图中景观可以判定火车是运动的，人是无法判定（均选填“运动的”、“静止的”或“无法判定”）．
13．利用如图甲装置提起水中的物块，装置的机械效率小于100%（填“等于”、“小于”）． 如图乙，将小纸条自然下垂，靠近水龙头流下的水流，小纸条将偏向水流，这一现象说明流体流速越大的位置压强越小．
20．小星家的太阳能热水器，水箱容积是60L．小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为80℃．请你求解下列问题：
（1）水箱中水的质量；
（2）水吸收的热量．
10．如图所示，是理发用的吹风机的电路图，电风扇用来吹风，电热丝产生热，可吹冷风，可吹热风，也可停，根据电路图回答：
（1）当转柄位于3、4处时，吹热风；
（2）当转柄位于2、3处时，吹冷风；
（3）要停止，转柄应位于1、2处．
17．在“探究冰、烛蜡的熔化特点”活动中，小明按如图2所示组装好实验装置，在A试管中放入一些碎冰块，B试管中放入一些碎烛蜡后，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：
（1）请你告诉小明他应采用图1乙所示的方法点燃酒精灯；完成实验后要熄灭酒精灯应采用图丁所示的方法．
（2）如图2小明在实验中存在两处不同的错误，请你指出：
①温度计的玻璃泡没有全部浸入被测物体中．
②读数时视线没有与温度计液柱上表面相平．
（3）下表是小明记录冰熔化实验的数据，请根据表中的数据在下面的图2中作出温度随时间变化的曲线．
时间/min00.511.522.533.544.55
温度/℃-5-2000001234

（4）根据探究的过程可知：
冰在开始熔化前加热温度上升（上升/不变/下降），当熔化时需要（需要/不需要）加热，温度不变（上升/不变/下降）；此实验中冰的熔化过程至少持续了2min．在实验的第1.5min，A试管中的物质处于固液共存状态．像冰等这种具有固定熔化温度的固体叫晶体；这种固体熔化时的温度叫熔点． 图4是烛蜡的熔化曲线，它们没有（有/没有）固定的熔化温度．
（5）通过探究你认为两种物质在熔化过程中有何异同点？（说出一条即可）
冰有熔点，烛蜡没有熔点．
14．物理课上，老师写出一副对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”．请你用学过的知识解释其中蕴含的道理．
15．骑自行车的人上坡时，若不再用力蹬车，速度越来越小，这是因为人和自行车（　　）
A．惯性减小B．惯性增大
C．机械能减小D．动能转化为重力势能

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