3.把两根蜡烛放在翘翘板的支点两侧,翘翘板恰好在水平位置平衡,则( )
| A. | 两根蜡烛到支点的距离相等 | |
| B. | 两根蜡烛的质量一定相等 | |
| C. | 两根蜡烛所受重力和它们各自到支点的距离的乘积相等 | |
| D. | 以上说法都不正确 |
1.
某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如图所示.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s,并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表:
(1)在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计.表格中数据★=74.1%;
(2)比较实验1、2,第2次的机械效率较低,主要原因是动滑轮有重力;
(3)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是摩擦,使用滑轮组的优点是
省力.
(4)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你认为这句话是错误(选填“正确”或“错误”)的.你是用实验中收集的数据1、3两组数据对比分析来判断的.
(5)用装置3能否探究机械效率η与钩码重G的关系?如能请简要写出实验方案.如不能请说明理由.答:能(选填“能”或“不能”),保持动滑轮重力相同(用同一滑轮组),提升不同重力的物体,记录弹簧测力计示数,计算出每种情况下的机械效率,分析比较得出相应的结论.
| 次序 | G/N | F/N | h/m | s/m | W有用/J | W总/J | η |
| 1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
| 2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
| 3 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 | ★ |
(2)比较实验1、2,第2次的机械效率较低,主要原因是动滑轮有重力;
(3)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是摩擦,使用滑轮组的优点是
省力.
(4)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你认为这句话是错误(选填“正确”或“错误”)的.你是用实验中收集的数据1、3两组数据对比分析来判断的.
(5)用装置3能否探究机械效率η与钩码重G的关系?如能请简要写出实验方案.如不能请说明理由.答:能(选填“能”或“不能”),保持动滑轮重力相同(用同一滑轮组),提升不同重力的物体,记录弹簧测力计示数,计算出每种情况下的机械效率,分析比较得出相应的结论.
15.
如图所示,工人用200N的力将重350N的物体匀速提升2m,共用了10秒,若在此过程中
(忽略绳重和摩擦).下列说法正确的是( )
(忽略绳重和摩擦).下列说法正确的是( )
| A. | 绳子自由端移动的距离是6m | B. | 动滑轮的重是5N | ||
| C. | 工人做功的功率是70W | D. | 滑轮组的机械效率是87.5% |
14.如图所示使用甲乙丙三种简单机械匀速提升同一物体至同一高度(不计机械自重和摩擦),则拉力F所做的功 ( )

0 186463 186471 186477 186481 186487 186489 186493 186499 186501 186507 186513 186517 186519 186523 186529 186531 186537 186541 186543 186547 186549 186553 186555 186557 186558 186559 186561 186562 186563 186565 186567 186571 186573 186577 186579 186583 186589 186591 186597 186601 186603 186607 186613 186619 186621 186627 186631 186633 186639 186643 186649 186657 235360
| A. | 甲最多 | B. | 乙最多 | C. | 丙最多 | D. | 一样多 |