8．
某课外研究小组，为了比较两种材料保温性能的好坏，采用如下器材进行实验探究：各盛有250克水的相同的烧杯两只，标有“220伏，500瓦”的电加热器两只，厚度相同的两种保温材料（记为1号和2号），温度计两只．
他们将盛水的烧瓶分别用电加热器同时加热3分钟（工作电压为220伏），使两烧瓶中的水达到相同的温度后，停止加热，并立即用1号和2号材料分别将两烧瓶包好．随后，定时测量并记录两烧瓶中水的温度，再根据这些数据作出水温与时间的关系图象．
已知在实验过程中室温保持不变．请回答如下问题：
（1）当时的室温大约是20℃
（2）加热过程中共消耗了多少电能？
（3）停止加热后，两烧瓶中的水共能放出多少热量？
（4）哪种材料的保温性能较好？试简要说明理由．
某课外研究小组，为了比较两种材料保温性能的好坏，采用如下器材进行实验探究：各盛有250克水的相同的烧杯两只，标有“220伏，500瓦”的电加热器两只，厚度相同的两种保温材料（记为1号和2号），温度计两只．他们将盛水的烧瓶分别用电加热器同时加热3分钟（工作电压为220伏），使两烧瓶中的水达到相同的温度后，停止加热，并立即用1号和2号材料分别将两烧瓶包好．随后，定时测量并记录两烧瓶中水的温度，再根据这些数据作出水温与时间的关系图象．
| 时 间 （分） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 80 | 95 | 110 | 125 | 140 | 155 |
| T1（℃） | 80 | 72 | 64 | 59 | 55 | 51 | 44 | 40 | 37 | 34 | 30 | 26 | 24 | 22 | 21 | 20 |
| T2（℃） | 80 | 65 | 56 | 48 | 43 | 38 | 32 | 28 | 26 | 24 | 22 | 22 | 21 | 21 | 20 | 20 |
（1）当时的室温大约是20℃
（2）加热过程中共消耗了多少电能？
（3）停止加热后，两烧瓶中的水共能放出多少热量？
（4）哪种材料的保温性能较好？试简要说明理由．
7．下列电路图中，正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
6．如图的杠杆，O为支点．若FAlA=FBlB，则此杠杆（ ）
| A． | 一定静止不动 | B． | 一定转动 | ||
| C． | 可能静止不动 | D． | 以上情况都有可能 |
某型号电饭锅标有“220V 1100W”字样，电路如图，其中R1、R2是电阻丝，R2的阻值为2156欧．当电键S闭合时电饭锅的实际功率是1100瓦．求电阻R1的阻值和电键断开时流过R2的电流．
3．
如图是一个未画完整的电路图．请从电压表、电流表和电池组三个元件符号中选出两个，分别填入电路空缺处，使之成为灯泡L1、L2并联的电路图，并要求将实物按图连接后两灯都发光，且电流按图示方向流过灯L1．
如图是一个未画完整的电路图．请从电压表、电流表和电池组三个元件符号中选出两个，分别填入电路空缺处，使之成为灯泡L1、L2并联的电路图，并要求将实物按图连接后两灯都发光，且电流按图示方向流过灯L1．
2．
明明同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量．
（1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将向平衡螺母 向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）用调节好的天平测量空烧杯的质量m1；
（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．
（6）明明同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用如图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
①用细线拴着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了△m1；
②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了△m2；
③石块密度的表达式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}{ρ}_{盐水}$（用△m1，△m2及盐水密度ρ表示）．
明明同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量．（1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将向平衡螺母 向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）用调节好的天平测量空烧杯的质量m1；
（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
| 空烧杯的 质量m1/g | 量筒中盐水的 体积V/cm3 | 烧杯和盐水的 总质量m2/g | 盐水的密度 ρ/（g•cm-3） |
| 30 | 40 | 76 |
（6）明明同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用如图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
①用细线拴着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了△m1；
②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了△m2；
③石块密度的表达式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}{ρ}_{盐水}$（用△m1，△m2及盐水密度ρ表示）．
当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长，在弹簧的弹性限度内，弹簧所受拉力和弹簧的伸长量之比叫做弹簧的劲度系数．某次实验测得弹簧的弹力F与弹簧的长度l关系如图所示，弹簧的原长为4cm、劲度系数为50N/m．
20．
在学习了“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”后，同学们知道滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关．在接触面的粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小与压力的比值为定值，这个定值叫作动摩擦系数（μ）．如图所示为滑动摩擦力（f）与压力（F压）的关系图象，由图象可知下面结论错误的是（ ）
在学习了“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”后，同学们知道滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关．在接触面的粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小与压力的比值为定值，这个定值叫作动摩擦系数（μ）．如图所示为滑动摩擦力（f）与压力（F压）的关系图象，由图象可知下面结论错误的是（ ）| A． | 当F压=2 N，时f=4 N | B． | 当f=2 N时F压=1 N | ||
| C． | μ=2 | D． | μ=0.5 |
19．
在一次实验中，小华连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）
0 185626 185634 185640 185644 185650 185652 185656 185662 185664 185670 185676 185680 185682 185686 185692 185694 185700 185704 185706 185710 185712 185716 185718 185720 185721 185722 185724 185725 185726 185728 185730 185734 185736 185740 185742 185746 185752 185754 185760 185764 185766 185770 185776 185782 185784 185790 185794 185796 185802 185806 185812 185820 235360
在一次实验中，小华连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）| A． | 电磁铁的A端为S极 | |
| B． | 小磁针静止时，N极水平指向右 | |
| C． | 当滑动变阻器的滑片P向右端移动，电磁铁磁性增强 | |
| D． | 利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机 |