16．几位同学想探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系，他们通过实验得到了如图所示的图象．根据图象可知：
（1）当电阻的阻值一定时，电阻两端的电压越大，通过电阻的电流就越大；（选填“大”或“小”）
（2）当定值电阻两端的电压是12V时，通过该电阻的电流为1.2A．
15．下面是小彬同学对一块圆柱型实心铝锂合金的密度进行测量的实验．
（1）用调节好的天平测量合金的质量，平衡时砝码规格和游码的位置如图所示，合金的质量是92g．
（2）合金体积为40cm3，计算出合金的密度为2.3g/cm3．
（3）取出合金擦干水，用细线挂在弹簧测力计下，再浸没在不与合金反应的某液体中，测力计的示数为0.4N，该液体的密度为1.3×103kg/m3．
14．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究液体压强
步骤1．将压强计的探头放入水中，U型管的两侧液面出现高度差，．保持深度不变，将探头分别放入水和盐水中，发现放入盐水高度差更大（填“大”或“小”）中这说明液体压强与液体密度有关．
（2）测量固体的密度：
过程步骤①向量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1；
②用天平称出石块的质量m；
③把石块用线拴好浸没在水中，记下体积V2；
④将m、V带入公式中，算出石块的密度ρ；
⑤根据V1、V2算出石块的体积V．
正确的操作步骤排序是：②①③⑤④．
数据表格
m/gV1/mlV2/mlV/mlρ/（kg/m3）
305020



（3）探究牛顿第一定律：
过程方法让小车从斜面同一高度滑下，使得小车在水平面上运动的初速度相同，小车下滑过程中是重力势能转化为动能，三种情况下小车刚运动到水平面时的动能是相等的．（填“相等”或“不相等”）．平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减少得越慢．
结论进一步推理：若运动物体不受任何力的作用时，将做
匀速直线运动．
13．美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，发现橡皮泥沉入水中，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她们决定去实验室测一下．实验室老师给她们提供了以下器材：天平（含砝码）、250ml的量筒、烧杯，水，200g的橡皮泥，小刀等．小琴先用小刀切取下一块实验用橡皮泥，剩余的留在桌上，接着开始了实验：
（1）小萍将天平放在水平桌面上后，应先将游码移至标尺左端“0”刻度线上，再调节天平横梁平衡．天平横梁调平衡后，小萍将橡皮泥放在天平左盘，在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图甲所示，这时她应进行的操作是取下最小的砝码，向右移动游码，直至天平平衡．天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则橡皮泥的质量为147.6g．
（2）向量筒中倒进适量的水，这里的“适量”是指物体浸没后液面位置还不超过量筒的量程，测出这些水的体积，将橡皮泥浸没在置筒内的水中，测出橡皮泥和水的总体积如图丙．测量完毕后，她们一起算出了留在桌上剩余橡皮泥的密度1.476×103kg/m3．

（3）在强度有保证的条件下，各种复合材料由于密度小，被人们广泛应用于汽车、飞机等制造业．请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点：减轻飞机和汽车的质量，以提高速度、节约能源．
12．小青和小红都想测量某种液体的密度．

（1）小青的方法是：首先将天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺的零刻线处，发现指针偏向分度盘中央刻度线左则，她应向右（选填“左”或“右”）侧调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央刻度线．
收集数据：
①向瓶中倒入适量液体，用天平没出瓶和液体的总质量m1=33.4g，如图1甲所示；
②将瓶中的部分液体倒入量筒中，用天平没出瓶和剩余液体的质量m2，如图1乙所示；
③用量筒测出倒入液体的体积V，图丙所示． 由以上数据可以得到液体的密度ρ=0.8g/cm3．（写出具体数值）
（2）小红用水、石块（密度大于被测液体密度）、烧杯、弹簧测力计也测到了该液体的密度，如图2所示（ρ水为已知）：
①用细线系住石块，并挂 在弹簧测力计下，测得其重力为G，如图2甲所示；
②用弹簧测力计拉住石块使其浸没在水中，测得拉力为F1，如图2乙所示；
③用弹簧测力计拉住石块使其浸没在待测液体中，测得拉力为F2．
由以上数据可以得出液体密度的表达式ρ液=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$ρ水，石块密度的表达式ρ石=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-{F}_{1}}$（用本次实验收集到的物理量表达，水的密度用ρ水表达）
（3）从实验操作的简单、方便这个角度来看小红（选填：“小青”或“小红”）的方法更好．
11．某小组同学做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材有：电压为6V的电源，电压表、电流表、小灯泡（标有“3.8V 0.3A”字样），三个滑动变阻器（分别标有“5Ω 3A”、“10Ω 2A”、“20Ω 1A”字样）、开关、导线若干．
（1）连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，原因可能是D．（只填选项）
A．小灯泡断路  B．电压表短路  C．小灯泡短路   D．滑动变阻器断路
（2）正确连接电路并调节滑动变阻器滑片，测出的三次数据记录在表中，则小灯泡的额定功率为1.14W，所选用的滑动变阻器的规格是20Ω1A；
实验次数灯泡两端电压（V）电流（A）
130.26
23.80.3
34.50.32
（3）某铜须认为在该电路中不用滑动变阻器也可以完成“测定小灯泡的电功率”实验，你认为他的说法不可行（“可行”或“不可行”），原因是无法调节灯泡两端电压到灯泡的额定电压．
（4）实验时小组同学发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个阻值适当且已知的定值电阻R0和一个单刀双掷开关（符号为（　　），借助原有的实验器材，顺利完成了实验，假如由你来做实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案．
①在虚线框内画出实验电路图．
②简述实验步骤．
10．某小灯泡标有“*V 0.3A”字样，可是阿牛手上没有电流表，但有一只电压表，一个定值电阻（R0=5Ω）和滑动变阻器R（最大阻值为20Ω），阿牛设计了如图所示的电路，请你帮他完成下列实验步骤．
（1）断开开关，连接好如图电路，滑动变阻器调至最大值；
（2）将电压表并在R0两端，调节滑动变阻器，使得电压表示数为1.5V；
（3）保持滑动变阻器的滑片位置不变，再将电压表并在灯泡，读出电压，记为U1；
（4）小灯泡的额定功率为0.3U1．（用已知的数据和测量的量表示）
9．小红想测出一个实心小木球的密度，但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．小红设计了以下实验步骤：

（a）把适量的水倒进量筒中如图a所示，记录此时水的体积为V1；
（b）把小铁块单独放入水中静止时如图b所示，记录此时量筒中水的示数为V2；
（c）用细线将小木球系在小铁块上，放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒中水面的示数为V3；
（d）从水中取出小木球，用天平测质量，天平平衡时如图d所示，记录小木球质量m；
（e）利用密度公式计算出结果．
实验中使用天平测出木球的质量m=11.2g，计算出小木球的密度ρ木=0.56×103kg/m3．此值比木球密度的真实值要偏大（选填“偏大”或“偏小”），你的理由是小木球从水中取出后测质量，质量偏大．
8．在探究“电流根电压、电阻关系”实验中：

（1）小明设计了图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线帮助他将图乙实物电路连接完整，要求滑片在最右端时滑动变阻器连入电路的阻值最大．
（2）小明进行了以下实验操作：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如3V、6V、9V，分别读出并记录对于应于不同电压下的电流表示数，比较电流表的示数是否成整数倍的变化．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
分析：
①小明设计“步骤1”的目的是为了探究在电阻一定时，通过导体中的电流与它两端电压的关系．
②小明做“步骤2”，选用“5Ω”电阻时，电流表的示数为0.2A，当换上“10Ω”的电阻，还未调节滑动变阻器的滑片时（不考虑温度对电阻的影响），会发现电流表的示数大于0.1A（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
7．小明同学为了探究“功率跟电阻的关系”，他找来额定电压分别是3.8V和2.58V的L1、L2两只灯泡．将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究．
（1）请用铅笔划线代替导线，将实物电路图连接完整．
（2）当小明闭合开关后，看见灯L1微微发光，看不见灯L2发光，立即判断出灯L2的灯丝断了，你认为他的判断对不对？并请你简要说明理由：不对； 如果L2的灯丝断了，电路中就无电流，灯L1就不会亮．
（3）在老师的提示后，小明移动滑片，测量出了灯L1、L2两端的电压和电路中的电流．并计算出实际功率和对应的电阻．记录结果见下表：
次数电流/A电压/V实际功率/W电阻/Ω
灯L1灯L2灯L1灯L2灯L1灯L2
10.160.960.320.150.056.02.0
20.181.300.640.230.127.23.6
30.33.802.501.140.7512.78.3
根据上面的实验数据可得出：灯泡的实际功率与灯泡的电阻成正比（“正比”或“反比”）．这个结论成立的条件是：电流相等．
（4）你认为小明同学的实验方案还有什么值得改进的地方？
 0  184315  184323  184329  184333  184339  184341  184345  184351  184353  184359  184365  184369  184371  184375  184381  184383  184389  184393  184395  184399  184401  184405  184407  184409  184410  184411  184413  184414  184415  184417  184419  184423  184425  184429  184431  184435  184441  184443  184449  184453  184455  184459  184465  184471  184473  184479  184483  184485  184491  184495  184501  184509  235360 

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