如为“研究物质吸热本领“的实验装装置，
如图所示的电路中，电源电压恒定．当滑动变阻器的滑片P向D端移动时，电流表的示数变小，电压表的示数不变．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
9．
如图所示，水平面上的圆柱形容器A、B中分别盛有甲、乙两种液体，且甲对容器底部的压强大于乙．现在两容器中各放入一个质量相等的物体，若两物体均漂浮在液面上且液体不溢出．下列说法中正确的是（ ）
如图所示，水平面上的圆柱形容器A、B中分别盛有甲、乙两种液体，且甲对容器底部的压强大于乙．现在两容器中各放入一个质量相等的物体，若两物体均漂浮在液面上且液体不溢出．下列说法中正确的是（ ）| A． | 甲对容器底部的压强小于乙 | B． | 甲对容器底部的压强大于乙 | ||
| C． | 甲对容器底部的压强等于乙 | D． | 以上答案均有可能 |
7．
如图所示，在光滑的水平面上，一轻弹簧（不考虑其质量）左端固定在竖立墙面上，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时把小球压缩弹簧到位置A，释放小球，小球在位置A、B间来回运动．对于小球在水平方向上的受力和运动情况，有（ ）
如图所示，在光滑的水平面上，一轻弹簧（不考虑其质量）左端固定在竖立墙面上，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时把小球压缩弹簧到位置A，释放小球，小球在位置A、B间来回运动．对于小球在水平方向上的受力和运动情况，有（ ）| A． | 小球运动到O点时将停止运动并保持静止 | |
| B． | 小球从位置A运动到位置B的过程中，所受弹力的方向保持不变 | |
| C． | 小球从O点运动到位置B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小 | |
| D． | 小球从位置A运动到O点的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大 |
5．小华利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，实验时，小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，做了三次实验．请回答以下问题：
（1）在三次实验中，让小车在斜面上同一高度由静止滑下，这样做的目的是使小车获得相同的水平速度．
（2）从上述实验可以得出的结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越大，速度减小得越慢（快/慢）．
（3）在上述实验的基础上，推理可得：如果运动物体不受力，它将作匀速直线运动．
| 表面状况 | 阻力大小 | 小车运动的距离s/m |
| 毛巾 | 大 | 0.1 |
| 棉布 | 较大 | 0.18 |
| 木板 | 小 | 0.35 |
（1）在三次实验中，让小车在斜面上同一高度由静止滑下，这样做的目的是使小车获得相同的水平速度．
（2）从上述实验可以得出的结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越大，速度减小得越慢（快/慢）．
（3）在上述实验的基础上，推理可得：如果运动物体不受力，它将作匀速直线运动．
4．在”探究影响滑动摩擦力大小的因素“实验中：
（1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．实际操作中，有时会发现，弹簧测力计的示数时大时小，原因是弹簧测力计拉着物体块做的不是匀速直线运动；（或：木板各处的粗糙程度不同）．
（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论．
①下列各种现象中，利用了该实验结论的是B．（选填序号）
A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
②若甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是D．（选填序号）
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2．
（3）某同学在实验时，设计了如下表格，并记录了部分实验数据，从该表格中，你能发现他在实验设计方面存在的问题吗？请指出在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，没有控制接触面粗糙程度不变．
（1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．实际操作中，有时会发现，弹簧测力计的示数时大时小，原因是弹簧测力计拉着物体块做的不是匀速直线运动；（或：木板各处的粗糙程度不同）．
（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论．
①下列各种现象中，利用了该实验结论的是B．（选填序号）
A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
②若甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是D．（选填序号）
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2．
| 序 号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
| ① | 棉布 | 2 | |
| ② | 木板 | 4 | |
| ③ | 玻璃板 | 6 |
3．利用气球进行如图所示的各种实验，下列相关解释中错误的是（ ）
| A． |  用毛织品摩擦过的两只气球，靠近时相互排斥--说明同种电荷互相排斥 | |
| B． |  气球因向后喷气而前行--说明力是维持物体运动的原因 | |
| C． |  对气球充气，球面上的小圆点距离增大--可模拟宇宙膨胀现象 | |
| D． |  用左球挤压右球，两球都变形了--说明力的作用是相互的 |
2．以“假如失去…”为主题展开讨论．以下是四个具有代表性的观点，其中错误的是（ ）
0 184273 184281 184287 184291 184297 184299 184303 184309 184311 184317 184323 184327 184329 184333 184339 184341 184347 184351 184353 184357 184359 184363 184365 184367 184368 184369 184371 184372 184373 184375 184377 184381 184383 184387 184389 184393 184399 184401 184407 184411 184413 184417 184423 184429 184431 184437 184441 184443 184449 184453 184459 184467 235360
| A． | 假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量 | |
| B． | 假如失去了重力，用弹簧拉力器锻炼身体将是一种徒劳 | |
| C． | 假如失去了摩擦力，人们将寸步难行 | |
| D． | 假如分子之间失去斥力，现有物体的密度将大得惊人 |