10．图1中容器底部受水的压强是甲＞乙.图2是利用在流体中流速大的地方压强小的知识．——青夏教育精英家教网——

10．图1中容器底部受水的压强是甲＞乙（填“＜”“＞”“=”），图2是利用在流体中流速大的地方压强小的知识．

如图甲所示，是某鱼缸水温调节器的原理图，其中R₁为阻值可调的电热丝，R₂为定值电热丝，开关S₂为单刀双掷开关．开关S₁闭合、S₂接b时，电路处于加热状态；当开关S₁断开、S₂接a时，电路处于保温状态．已知U=220V，R₂=880Ω，R₁不会短路．求：
（1）当电路处于加热状态时，通过电阻R₂的电流为多少？
（2）当电路处于保温状态时，若电路消耗的总电功率为48.4W，则电热丝R₁连入电路的阻值应为多少？
（3）当电路处于保温状态时，调节滑片得到R₁的功率随电流变化的图象如图乙所示，求R₁接入电阻最大时R₁的功率为多少？

小伟同学用如图所示的电路测小灯泡的功率．电路中电源电压恒为4.5V，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A．滑动变阻器的规格为“20Ω lA”，灯泡标有“2.5V 1.25W”字样．若闭合开关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端的电压不允许超过额定值，不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	滑动变阻器的电阻允许调节的范围是4Ω～20Ω
	B．	电流表示数的变化范围是0.18A～0.5A
	C．	灯泡的最小功率是1.25W
	D．	该电路的最大功率是2.25W

如图所示，用该滑轮组提起重为320N的物体时，绳子自由端的拉力F=200N．（不计绳重和一切摩擦）
（1）该滑轮组的机械效率为多少？
（2）若被提的重物改为G′=420N，5s内将重物提升2m，则拉力的功率多少？
（3）机械效率如何变化呢？（写出计算过程）

小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验，她首先按图所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处．
（1）经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向上（选填“上”或“下”）调；
（2）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向右移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、放大的实像；
（3）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的虚像，要想看到这个像，小芳应从凸透镜的右（选填“右”或“左”）侧透过凸透镜观察．
（4）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜上半部分，则光屏上所成的像完整．（选填“完整”或“不完整”）
（5）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离时，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置适当的凹透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现，近视（选填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的．

用如图甲所示的滑轮组（不计绳的质量和滑轮与轴的摩擦）将一个重为79N的铁块A匀速提升2m，拉力F做的功为200J．若将铁块置于水中，如图乙所示，仍用此滑轮组将铁块A在水中匀速提升2m（不计水的阻力，铁的密度为7.9×10³kg/m³），则下列说法正确的是（　　）

	A．	拉力F′做了180J的功
	B．	图乙所示提升过程与图甲所示提升过程相比，滑轮组的机械效率减小了2%
	C．	两次提升过程，滑轮组的机械效率不变
	D．	动滑轮所受重力为20N

4．在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中．
（1）如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在使像成在光屏的中央．

（2）当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大（选填“放大”或“缩小”）的实像．
（3）把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏远离（选填“远离”或“靠近”）凸透镜．
（4）若保持蜡烛的位置不动，把凸透镜从距离蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm，可以从光屏一侧（填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”）通过凸透镜观察到蜡烛正立、放大的虚像，放大镜就是利用了这一成像规律．

3．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）由甲可知，该凸透镜的焦距是15.00cm．
（2）实验前，在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一水平高度，同时注意凸透镜（填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在另外两个元件的中间．
（3）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰缩小的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的a位置．
（4）通过实验小明明白了照相机的成像原理，一次他在给其他同学照合影时，发现两旁还有同学没有进入观景框内，他应将照相机远离（填“靠近”或“远离”）被拍照的同学，这样才能在观景框内看到全体同学清晰的画面．

甲同学拿着焦距为15cm的放大镜去看远处的乙同学，乙同学却通过放大镜看到了甲同学眼睛成正立放大的、清晰的像．则放大镜与甲同学的距离（　　）

大于15cm于30cm

某实验小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：
（1）为了确定凸透镜的焦距，小安同学让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为10.0cm．
（2）如图乙所示，把该凸透镜固定在光具座上，此时凸透镜处在光具座上50cm的位置，当把发光物体放在光具座上15cm位置时，发光物体到凸透镜的距离是35cm，移动处在凸透镜另一端的光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小（选择放大、缩小或等大）的实像．

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