如图是学校电铃的工作电路示意图，磁铁A应选用软（填“硬”或者“软”）磁性材料；通过电流的通断，可以控制电磁铁磁性的有无．
2015年5月9日上午，俄罗斯进行卫国战争胜利70周年红场阅兵仪式．如图所示，九架战机以相同速度列队飞行．此时，若以地面上观看阅兵仪式的观众为参照物，战机是运动的；若以其中任一架战机为参照物，其他战机是静止的．
为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭．
16．
小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．
（1）在拆接电路时，开关必须断开．
（2）实验中最好选择规格不相同（填“相同”或“不相同”）的小灯泡．
（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C亮点间的电压为UAB、UBC、UAC．经过多次实验，得到的数据记录在图表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是UAC=UAB+UBC（用公式表示）．
（4）小希进行多次实验的主要目的是①（填序号）
①寻找普遍规律 ②减小实验误差．
小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．（1）在拆接电路时，开关必须断开．
（2）实验中最好选择规格不相同（填“相同”或“不相同”）的小灯泡．
（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C亮点间的电压为UAB、UBC、UAC．经过多次实验，得到的数据记录在图表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是UAC=UAB+UBC（用公式表示）．
| 实验次数 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
| 2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
| 3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
①寻找普遍规律 ②减小实验误差．
14．下列生活事例中，手用的力做了功的是（ ）
| A． | 植树节上，提一桶水在水平路面上前行 | |
| B． | 参加义务劳动时，推小车在水平上路面上前行 | |
| C． | 利用滑轮组吊起物体时，拉重物静止在空中 | |
| D． | 打扫卫生时，搬桌子没搬起来 |
13．
质量为M的木块A在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与质量为m的钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动，若突然剪断轻绳（不考虑绳重和绳子与滑轮的摩擦），则（ ）
0 184055 184063 184069 184073 184079 184081 184085 184091 184093 184099 184105 184109 184111 184115 184121 184123 184129 184133 184135 184139 184141 184145 184147 184149 184150 184151 184153 184154 184155 184157 184159 184163 184165 184169 184171 184175 184181 184183 184189 184193 184195 184199 184205 184211 184213 184219 184223 184225 184231 184235 184241 184249 235360
质量为M的木块A在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与质量为m的钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动，若突然剪断轻绳（不考虑绳重和绳子与滑轮的摩擦），则（ ）| A． | 绳子没有剪断前A所受的摩擦力为mg，方向向右 | |
| B． | 绳子剪断后A所受的摩擦力为（M-m）g，方向向右 | |
| C． | 绳子剪断后A受的摩擦乃将越来越大 | |
| D． | 绳子剪断时A所受摩擦力为mg，方向向左 |