16．阅读短文.回答下列问题: 太阳能汽车太阳能汽车是一种靠太阳能来驱动的汽车.相比传统热机驱动的汽车.太阳能汽车是真正的零排放.正因为其环保的特点.太阳能汽车被诸多国家所提——青夏教育精英家教网——

阅读短文，回答下列问题：
                          太阳能汽车
太阳能汽车是一种靠太阳能来驱动的汽车，相比传统热机驱动的汽车，太阳能汽车是真正的零排放，正因为其环保的特点，太阳能汽车被诸多国家所提倡．
一、太阳能汽车的主要构造
   1、太阳能电池方阵：太阳电池方阵是太阳能汽车的能源，一般等级的太阳能汽车通常使用硅电池板，许多独立的硅片（接近1000个）被组合，形成太阳电池方阵，方阵输出功率的大小受到太阳、云层的覆盖度和温度的影响．
   2、电力系统：太阳能汽车的心脏部位就是电力系统，它由蓄电池和电能组成，蓄电池组就相当于普通汽车的油箱．
   3、电动机：大多数太阳能汽车使用的发动机是双线圈直流无刷电机，这种直流无刷电机是相当轻质的材料机器，使电能的使用率达到98%．
二、太阳能在汽车上的应用：
   1、作为驱动力：太阳能汽车使用太阳能电池把光能转化成电能，电能会在储电池中存起备用，用来推动汽车的电动机，车的行驶快慢只要控制输入电机的电流就可以解决．
   2、用作汽车辅助设备的能源：
     （1）太阳能用作汽车蓄电池的辅助充电能源
在轿车上加装太阳电池后，可在车辆停止使用时，继续为电池充电，从而避免电池过度放电，节约能源．
     （2）用于驱动风扇和汽车空调等系统
汽车在阳光下停泊，由于车内空气不流通，使得车体成了收集太阳能的温室，造成车内温度升高，使车内释放大量的有害物质，从而使车内空气品质变糟，若加装太阳能风扇等，停泊期间为汽车提供新风并降温，保证车辆再次上路时有良好的空气．
请回答下列问题：
（1）太阳能是原子核聚变释放出来的能量，属于可再生能源．（填“可再生”或“不可再生”）（2）硅电池板中的硅片是半导体（填“超导体”或“半导体”）材料，反映电动机的原理的图是（　　）

（3）太阳能汽车行驶时存在的主要能量转化？
（4）某太阳能汽车上太阳能电池接收太阳光能的面板面积为8cm²，正对太阳时能产生120V的电压，并对车上的电动机提供10A的电流，而太阳光照射到面板时每平方米的辐射功率为1000W，则该车太阳能转化为电能的效率是15%．

如图所示，放在水平桌面上的容器中盛有适量的水，将一个重为0.5N的小球放入容器中，小球处于漂浮状态，水未溢出，下列分析错误的是（　　）（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）

	A．	放入小球后，水对容器底部的压强变大
	B．	放入小球后，水对容器底部的压力增大了0.5N
	C．	放入小球后，容器对桌面的压力增大了0.5N
	D．	小球的重力等于0.5N

植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉．如图所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置细管内水面相平，两株植物的叶片大小、形状及功能相同．将两装置同时放在同一场所的阳光下，照射1小时后，比较甲、乙装置中两细管底部的压强（压强用p表示），正确的是（　　）

13．第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是（　　）

12．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一端距离，如图甲所示，请回答下列问题：

（1）该实验的目的是研究铁球的动能大小与质量（选填“质量”或“速度”）的关系．
（2）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块．该实验方案是否可行？答：不可行：若他按此方案操作，他会看到的现象是：木块最终移动距离相同．

小慧用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小，实验时，小慧记录的部分数据如表所示．

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

（2）a：分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F．
b：如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5三组数据进行分析．

10．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为小伟在实验中存在的问题是没有控制压力的大小相同．

在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）请在图中画出小车所受力的示意图．
（2）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是因为小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力相平衡，小车相当于只在水平方向上受到摩擦力．
（3）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面．其中让小车运动状态最难改变的是木板表面．

8．作用在一个物体上的两个力，分别为F₁=4N，F₂=7N，并且这两个力在同一条直线上，则F₁与F₂的合力（　　）

可能是4N或7N

可能是3N或11N

7．如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（　　）

0 182597 182605 182611 182615 182621 182623 182627 182633 182635 182641 182647 182651 182653 182657 182663 182665 182671 182675 182677 182681 182683 182687 182689 182691 182692 182693 182695 182696 182697 182699 182701 182705 182707 182711 182713 182717 182723 182725 182731 182735 182737 182741 182747 182753 182755 182761 182765 182767 182773 182777 182783 182791 235360