题目内容
14．
植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉．如图所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置细管内水面相平，两株植物的叶片大小、形状及功能相同．将两装置同时放在同一场所的阳光下，照射1小时后，比较甲、乙装置中两细管底部的压强（压强用p表示），正确的是（ ）| A． | p甲＞p乙 | B． | p甲＜p乙 | C． | p甲=p乙 | D． | 无法确定 |
分析 蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子的气孔）散失到植物体外的到大气中的过程．绿色植物通过蒸腾作用能散失大量的水分，据此作答．注意该实验是探究叶片是植物完成蒸腾作用的主要器官，实验变量是叶片．
解答 解：植物完成蒸腾作用的主要器官是叶片，甲装置里的植物叶片比乙装置里的植物叶片少，所以甲装置的蒸腾作用弱，蒸发的水分少，因此，经过一段时间后，甲中剩余的水比乙中的水多，则h甲＞h乙，根据p=ρgh可知p甲＞p乙．
故选A．
点评 本题考查蒸腾作用和液体压强公式的应用，要好好理解和掌握，在本题实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案的两个关键问题，必需处理好．
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4．分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子．下列推测既合理又符合事实的是（ ）
| A． | 现象：铁棒很难被拉长； 推测：分子之间有斥力 | |
| B． | 现象：空气中沙尘飞舞； 推测：分子在做无规则运动 | |
| C． | 现象：注射器内的水很难压缩； 推测：水分子之间没有间隙 | |
| D． | 现象：花香扑鼻； 推测：分子在做无规则运动 |
在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
如图甲所示为一种登冰山的冰爪，冰爪底部的爪非常尖细，使用时，冰爪套在登山者的鞋上．其爪很容易插入到冰雪中．冰爪是通过减小受力面积的方式增大（选填“增大”或“减小”）压强；图乙为一种防滑拖鞋，其正面有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大脚与鞋之间的摩擦；鞋的底面有许多小吸盘，接触光滑底面时，吸盘被挤压、排出部分空气．由于大气压的作用，吸盘边缘对地面的压力增大，从而达到防滑效果．
3．下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据．请根据表中实验数据解答下列问题．
（1）该物质的熔点是0℃．
（2）该物质是晶体．（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）熔化过程物体的内能增加（选填“增加”、“减小”或“不变”）．
（4）温度为2℃时，该物质处于液体．（选填“固”或“液”）
| 时间min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 温度℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
（2）该物质是晶体．（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）熔化过程物体的内能增加（选填“增加”、“减小”或“不变”）．
（4）温度为2℃时，该物质处于液体．（选填“固”或“液”）
4．一个质量为5kg的物体受到50N竖直向上的拉力，则物体（ ）
| A． | 一定处于静止状态 | B． | 一定处于匀速上升状态 | ||
| C． | 一定处于匀速下降状态 | D． | 以上三种状态都有可能 |