11．在研究“一定电压下.电流与电阻的关系时.电路如图所示．电源电压恒为3V.滑动变阻器上标有“15Ω 1A 字样．在a.b间先后接入不同阻值的定值电阻R.移动滑片P.使电压表示数为1.5V.读出电——青夏教育精英家教网——

在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（　　）

	A．	滑动变阻器阻值太大		B．	电源电压3V太低
	C．	20Ω的阻值太大		D．	控制的电压1.5V太低

10．在班级文艺活动中，王静同学为大家表演了二胡独奏《二泉映月》．演奏前，她先细心地旋动了前上方的两个旋杆进行调试，演奏时她一边拉弓_边用左手手指不断地上下按弦，演奏出优美的乐曲．李聪在听的同时提出了疑问：“二胡为什么能演奏出不同音调的乐曲呢？”
演奏结束后，李聪仔细观察了二胡，发现二胡上有两根粗细不同的弦，旋杆可调节弦的松或紧．结合王静演奏时手指按弦的动作，他猜想：二胡发出不同音调的声音，可能与弦的长短、粗细、松紧程度不同有关．
为了证实自己的猜想，他决定用实验来验证，通过与同学讨论并综合考虑，他设计了一个实验方案：找粗细不同的两根1.5m左右的弦，尼龙绳也可以，一端绕接在桌腿上，另一端用钩码挂住，可以改变弦的松紧，为了不使弦紧贴桌面，用A、B两个小木块将弦支起，接着他开始进行实验．
保持弦的松紧程度和粗细不变，改变A、B间的距离，即改变弦发音部分的长度，弹拨弦的中部，听一听，发现长的弦发出的声音比较低沉．
保持A、B间的距离及弦的粗细不变，增加悬挂的钩码，将弦拉紧些，再弹拨一下，听一听，发现拉得紧的弦发出的声音比较尖细．
保持A、B间的距离不变，松紧程度也不变，改变弦的粗细，弹拨后听一听，发现细的弦发出的声音比较尖细．
李聪和同学对实验现象进行了分析与论证，找到了使二胡发出不同音调声音的原因．
（1）李聪同学是按照怎样的思维程序进行探究活动的？
发现问题→做出猜想→设计实验观察现象→分析论证→评估交流
（2）得到的实验现象．
在弦的粗细、松紧相同时，弦越长音调越低；
在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越高；
在弦的长短、松紧相同时，弦越细音调越高．
（3）根据实验结论，在王静演奏二胡时，为了使发出声音的音调逐渐变高，她的左手手指应沿着琴弦由上往下移动．（填“上”或“下”）

物理兴趣小组的同学在鲁老师的指导下做“探究热敏电阻的电阻值与温度的关系”的实验，热敏电阻是由半导体材料制成的，它的电阻值随温度的变化而变化，热敏电阻的这一特点在许多报警系统和控制电路中起到了重要的作用，为了探究热敏电阻随温度的变化规律，他们准备了如下实验器材，设计了实验装置如图数据记录表格等，问：

物理量次数	温度t/℃	电流I/A	电压U/V	电阻刚R/Ω	平均电阻 R/Ω
1
2
3

（1）为了使实验正常进行并记录到充分的有效数据寻找实验规律，本实验不能（选填：“能”或“不能”）用酒精灯直接加热热敏电阻．
（2）实验是三个同学合作，每30秒记录一组实验数据，在收集测量数据时要注意同时性（同时记录U、I、t）．
（3）设计的数据记录表格中有一项不合适，请指出是平均电阻项，不合适的原因是：电阻随温度的改变而改变．
（4）宜在烧杯中注入适量的煤油（选填“自来水”、“煤油”），因为它具有不导电的特点，所以适合本实验的设计．

8．如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图．其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整：
（2）小明同学连接好电路，闭合开关后，发现电压表的读数是2V，则他应当将滑片P向左调节（选填“左”、“右”）．
（3）调节滑片P后使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为0.75W．
（4）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是电压表并联在滑动变阻器两端．

7．小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）实验过程中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是：断开开关，取下5Ω电阻，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片位置，读出电流表的示数．
（2）实验最后得到如图乙所示的电流，随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论：U一定，I与R成反比．
（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．
（4）这个实验中滑动变阻器的作用是保持电阻两端电压一定．

6．小明同学对串联电路电压规律进行了探究

（1）闭合开关，发现L₁不发光，L₂比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L₁的故障是短路．
（2）排除故障后，小明正确测出了L₁两端的电压，在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．此操作可能会导致电压表出现的现象是电压表指针反向偏转．
（3）最后，小明按照正确的方法测出了L₁、L₂、AC之间的电压U_L1=2.4V，U_L2=1.4V，U_AC的示数如图乙所示，读出U_AC=4V，并得出了实验的最终结论．
（4）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：换用不同规格灯泡多次实验．

用如图实验装置可以完成“比较不同物质吸热的情况”的实验，两个电加热器要相同，且水和煤油的质量要相等，实验通过比较加热时间（选填“加热时间”或“升高的温度”）来比较水和煤油吸收热量的多少．通过实验发现：煤油（选填“水”或“煤油”）的温度升高的更快，所以质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是不相同的．

4．甲、乙两灯泡串联接在电路中，观察到甲灯比乙灯亮，若两灯的实际功率分别是P_甲和P_乙，电阻分别是R_甲和R_乙，那么P_甲＞P_乙，R_甲＞R_乙．（均选填“＞”、“＜”或“=”）

3．一根均匀的电阻丝，当两端电压为3V时，通过的电流是0.2A，该电阻丝的电阻为15Ω；当两端电压为0时，该电阻丝的电阻为15Ω．

如图所示电路，若要求滑片P向右移动时，电流表示数变小，应将滑动变阻器的AC（或AD）接线柱接到M、N之间，此时小灯泡亮度变小，电压表示数变小．

0 181029 181037 181043 181047 181053 181055 181059 181065 181067 181073 181079 181083 181085 181089 181095 181097 181103 181107 181109 181113 181115 181119 181121 181123 181124 181125 181127 181128 181129 181131 181133 181137 181139 181143 181145 181149 181155 181157 181163 181167 181169 181173 181179 181185 181187 181193 181197 181199 181205 181209 181215 181223 235360