18．
小刚在探究《串联电路的特点》中，将两盏标有“2.5V 0.3A”的小灯泡串联起来，如图21，用电压恒定的电源供电．某一时刻，原来正常发光的两盏灯同时熄灭，关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：
A．一盏灯断路，另一盏灯完好 B．一盏灯短路，另一盏灯完好
C．一盏灯断路，另一盏灯短路 D．电源电压升高，两盏灯同时被烧断
（1）你认为可能性最大的是A；
（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障，现有①规格相同的灯泡；②一段有绝缘皮的铜导线．在它们中间选择一样来检测故障，你认为不适用的有一段有绝缘皮的铜导线，你的理由是当把铜导线并接到某一灯泡的两端时，会烧坏另一只灯泡．
（3）故障排除后，小刚测出了如下数据，得出了结论：①串联电路中电流处处相等；
②串联电路中各部分电压相等，各部分电压之和等于总电压．请你对上面实验过程进行评价，写出一点评价意见：只测出一组数据不能得出普遍性的正确规律或用了规格相同的小灯泡做实验，易得出错误的结论．
0 180197 180205 180211 180215 180221 180223 180227 180233 180235 180241 180247 180251 180253 180257 180263 180265 180271 180275 180277 180281 180283 180287 180289 180291 180292 180293 180295 180296 180297 180299 180301 180305 180307 180311 180313 180317 180323 180325 180331 180335 180337 180341 180347 180353 180355 180361 180365 180367 180373 180377 180383 180391 235360
小刚在探究《串联电路的特点》中，将两盏标有“2.5V 0.3A”的小灯泡串联起来，如图21，用电压恒定的电源供电．某一时刻，原来正常发光的两盏灯同时熄灭，关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：A．一盏灯断路，另一盏灯完好 B．一盏灯短路，另一盏灯完好
C．一盏灯断路，另一盏灯短路 D．电源电压升高，两盏灯同时被烧断
（1）你认为可能性最大的是A；
（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障，现有①规格相同的灯泡；②一段有绝缘皮的铜导线．在它们中间选择一样来检测故障，你认为不适用的有一段有绝缘皮的铜导线，你的理由是当把铜导线并接到某一灯泡的两端时，会烧坏另一只灯泡．
| 电流 | Ia=0.3A | Ib=0.3A | Ic=0.3A |
| 电压 | Uab=2.5V | Ubc=2.5V | Uac=5V |
②串联电路中各部分电压相等，各部分电压之和等于总电压．请你对上面实验过程进行评价，写出一点评价意见：只测出一组数据不能得出普遍性的正确规律或用了规格相同的小灯泡做实验，易得出错误的结论．
如图所示．让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题：
如图所示，R1=40Ω，R2=10Ω．当开关S闭合后，通过电流表的示数为0.3A，求：
国庆长假小涵到公园游玩，在儿童游乐园里，小涵看到小朋友爬上滑梯后，可以沿着三条不同的路径滑到地面，小涵联想到物理课上刚研究过动能和势能的转化，于是她对此现象产生了探究的兴趣．回家后小涵利用等高且材料相同的斜面AC、BC（AC＜BC）模拟滑梯进行实验探究，如图所示．她将同一物块分别从AC、BC顶端由静止滑下．
如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
如图所示，斜面长1m，高0.4m，用大小为5N沿斜面向上的拉力F，将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为80%；若仅使倾角θ逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐增大（选填“增大”、“不变”或“减小”）．