19．在如图所示的电路中.电阻R1的阻值为10Ω.电阻R2的阻值为20Ω．闭合开关S.电流表A的示数为0.2A.则a为电压表.示数为4V,b为电流表.示数为0.6A．——青夏教育精英家教网——

在如图所示的电路中，电阻R₁的阻值为10Ω，电阻R₂的阻值为20Ω．闭合开关S，电流表A的示数为0.2A，则a为电压表，示数为4V；b为电流表，示数为0.6A．

18．现有L₁“110V 100W”、L₂“110V 40W”、L₃“110V 25W”的灯泡各一个，把他们接在220V的电源上，要使三盏灯都正常发光，设有各种电阻可供选用，但每个电路中只能使用一个电阻．
（1）试分析有几种组合方案？画出每种方案所采用的电路图．
（2）计算以上各方案中电阻所消耗的功率．
（3）指出最佳组合方案，并说明原因；计算出最佳方案所选用电阻的阻值．（结果保留整数）

17．某电厂与某工厂建立了一对一供电关系，电厂的输出功率为P时，用电压U₁直接为工厂供电，工厂得到的电功率是P₁；保持电厂的输出功率不变，用电压10U₁向工厂供电，工厂得到的电功率为（　　）

$\frac{1}{10}P$

$\frac{9}{10}{P_{\;}}$+$\frac{1}{10}{P_1}$

$\frac{1}{100}P$

$\frac{99}{100}P$+$\frac{1}{100}{P_1}$

某同学利用如图甲的电路进行“测小灯泡电功率”的实验，已知小灯泡的额定电流是0.4A，电源电压恒定不变．
（1）该同学发现电流表接入电路前的指针如图乙所示，出现这种现象后他应将电流表的指针调到零刻度．
（2）解决好上述问题后，他继续进行实验：闭合开关，顺次将滑片移至图甲中A、B、C、D四个位置，并记下实验数据如下表：

滑片位置	电流表示数（A）	电压表示数（V）
A	0.20	2
B	0.22	2.4
C	0.40	4.5
D	0.50	6

由实验数据可知，小灯泡的额定功率是1.8W，滑动变阻器的最大阻值是20Ω．
（3）该同学进一步研究发现，若利用滑片在A位置时的数据可算得小灯泡的电阻为10Ω，再根据P_额=I_额²R可算出小灯泡的额定功率为1.6W，与第（2）问中计算得出的数据不符．这是因为小灯泡的电阻随温度变化而变化．

15．甲、乙两只白炽灯的铭牌如图所示，下列分析正确的是（　　）

	A．	若将两灯分别接入电压为220V的电路，乙灯消耗的电能多
	B．	若将两灯并联接入电压为220V的电路，甲灯比乙灯亮
	C．	若灯丝的材料、长度相同，乙灯的灯丝比甲灯的灯丝粗
	D．	若将两灯串联，只要电源电压适当，甲、乙两灯就能同时正常发光

14．小强同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，在弦张紧程度相同条件下提出以下猜想：
猜想一：发声的音调可能与弦的粗细有关．
猜想二：发声的音调可能与弦的长短有关．
猜想三：发声的音调可能与弦的材料有关．
为了检验上述猜想是否正确，她通过实验予以验证．下表是她在实验时的记录．

琴弦序号	琴弦的材料	琴弦的长度（cm）	琴弦的横截面积（㎜²）
A	铜	20	0.3
B	铜	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）如果小丽同学探究猜想三，你认为她应选择编号为D、E的琴弦；如果选用编号为A、B的琴弦，请问这位同学是为了验证猜想一（选填”一”、“二”或“三”）．
（2）他所用的方法是：控制变量法．

13．声音的作用：
一是声音可以传递信息，例如医生利用B超检查胎儿的情况；
二是声音可以传递能量，例如超声波击碎人体内的结石．

12．实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等的煤油、型号相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝R，如图所示．另外，还有满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干．请利用上述实验器材，设计一个实验验证：
保持电阻阻值不变，在相同时间内通过电阻的电流越大，电流通过电阻产生的热量越多．
（实验设计中可用煤油升高的温度△t表示电流通过电阻丝R产生热量的多少．）
请在方框内画出实验电路图，完成下面的实验步骤，写出实验数据记录表格．

实验步骤：
第一步：将电流表调零，观察各温度计示数，待两瓶液体的初温相同，记录初温为t₀；
第二步：如图连接电路，断开开关，滑动变阻器阻值调到最大处；
第三步：闭合开关，调节滑片使电流表示数为I₁，同时按下停表，经过时间T之后，读取此时温度计示数为t₁，将I₁和t₁记入表格；
第四步：断开开关，用烧瓶如图乙替换烧瓶如图甲，改变滑动变阻器滑片的位置；
第五步：再闭合开关，把滑动变阻器的阻值调到最大处；
第六步：整理实验器材，由△t₁=t₁-t₀，△t₂=t₂-t₀，算出两组升高温度△t，记入表格．
实验数据记录表格：

11．（1）在如图1所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上，补上后要求：

①电压表测小灯两端电压．
②闭合开关，向左端移动滑动变阻器的滑片P，小灯变亮．
（2）小江利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率．实验过程中，与小灯泡并联的电压表的示数如图乙所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图丙所示，则电压表的示数为2V，电流表的示数为0.3A，此时所测量的小灯泡的电功率为0.6W．
（3）课本在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时，给出了以下四步实验步骤：
第一步：设计实验电路．…
第二步：根据电路图连接电路，并进行测量．
第三步：把测量数据记录在设计的表格中，…
第四步：换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系．
问：第四步为什么要“换上另外两个规格不同的小灯泡”，再进行实验？
答：得到多组数据，从而寻找普遍规律．

如图甲所示电路，电源两端电压U不变，R₁是阻值为10Ω定值电阻，R₂是滑动变阻器．当开关S闭合后，改变滑动变阻器接入电路的电阻，其电流与电压的关系如图乙所示．求：
（1）电源电压U．（提示：当滑动变阻器接入电路的电阻为0Ω时，通过电路电流是0.7A）
（2）滑动变阻器R₂接入电路的最大阻值及此时电路消耗的电功率．

0 180023 180031 180037 180041 180047 180049 180053 180059 180061 180067 180073 180077 180079 180083 180089 180091 180097 180101 180103 180107 180109 180113 180115 180117 180118 180119 180121 180122 180123 180125 180127 180131 180133 180137 180139 180143 180149 180151 180157 180161 180163 180167 180173 180179 180181 180187 180191 180193 180199 180203 180209 180217 235360