题目内容
14.小强同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,在弦张紧程度相同条件下提出以下猜想:猜想一:发声的音调可能与弦的粗细有关.
猜想二:发声的音调可能与弦的长短有关.
猜想三:发声的音调可能与弦的材料有关.
为了检验上述猜想是否正确,她通过实验予以验证.下表是她在实验时的记录.
| 琴弦序号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度(cm) | 琴弦的横截面积(㎜2) |
| A | 铜 | 20 | 0.3 |
| B | 铜 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)他所用的方法是:控制变量法.
分析 根据猜想,发声的音调可能与弦的粗细、长度、材料有关,探究过程中应用控制变量法.
解答 解:(1)要探究猜想三,即音调与材料的关系,应使弦的横截面积和长度相同,材料不同,应选择编号为D、E的琴弦;
A、B的琴弦材料和长度相同,横截面积不同,可验证音调与横截面积的关系,即猜想一;
(2)由(1)分析可知,他所用的方法是控制变量法.
故答案为:(1)D、E;一;(2)控制变量法.
点评 一个物理量受多个因素影响时,探究其中一个因素和物理量的关系时,采用控制变量法.控制变量法在探究类似的物理问题时,经常用到,所以要会理解应用.
练习册系列答案
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4.第三代照明技术--LED灯的能耗小,造价低廉,使用寿命长.某一LED台灯,用电压为6V的电源供电,正常工作电流为300mA.那么,该台灯正常工作时的功率为( )
| A. | 1800 W | B. | 180 W | C. | 18 W | D. | 1.8 W |
5.
在学校的运动会上,观察铅球比赛时,小雨发现有的同学掷得很远,便对“铅球的投掷距离与什么因素有关?”这一问题产生了兴趣,做出以下猜想:
猜想一:可能与铅球掷出的速度有关
猜想二:可能与铅球掷出的角度有关
(1)请你就这一问题大胆提出不同于小雨的猜想:还可能与铅球掷出的高度(或力的大小)有关.
(2)为了检验自己的猜想是否正确,小雨制作了一个小球弹射器,如图所示.它固定在铁架台的一定高度处,能使小球以大小不同的速度和方向射出,小球射出的方向的夹角θ可由固定在铁架台上的量角器读出.通过实验得到如下数据:
①在研究小球射出的水平距离与射出速度大小的关系时,应保持射出角度不变;因比较实验序号为1和4.
②通过比较实验序号为1﹑2和3的实验数据,可以验证猜想2是正确的;
③通过分析实验数据,可以初步得出:在射出速度相同的情况下,射出方向与水平方向夹角为45°时,射出的水平距离最大.
(3)请你再举出一个应用该实验的实例:投掷实心球、标枪等.
猜想一:可能与铅球掷出的速度有关
猜想二:可能与铅球掷出的角度有关
(1)请你就这一问题大胆提出不同于小雨的猜想:还可能与铅球掷出的高度(或力的大小)有关.
(2)为了检验自己的猜想是否正确,小雨制作了一个小球弹射器,如图所示.它固定在铁架台的一定高度处,能使小球以大小不同的速度和方向射出,小球射出的方向的夹角θ可由固定在铁架台上的量角器读出.通过实验得到如下数据:
| 实验序号 | 射出速度v/(m﹒s-1) | 射出角度θ | 射出的水平距离s/m |
| 1 | 10 | 30° | 10.1 |
| 2 | 10 | 45° | 10.9 |
| 3 | 10 | 60° | 9.2 |
| 4 | 15 | 30° | 21.0 |
| 5 | 15 | 45° | 23.4 |
| 6 | 15 | 60° | 20.0 |
②通过比较实验序号为1﹑2和3的实验数据,可以验证猜想2是正确的;
③通过分析实验数据,可以初步得出:在射出速度相同的情况下,射出方向与水平方向夹角为45°时,射出的水平距离最大.
(3)请你再举出一个应用该实验的实例:投掷实心球、标枪等.
6.下列估测符合实际的是( )
| A. | 人心脏正常跳动一次的时间约为75s | |
| B. | 成年人的步行速度约为1.1m∕s | |
| C. | 中学生的质量约为50g | |
| D. | 一支新铅笔的长度约是15mm |
3.小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中.

(1)连接电路时,开关应断开.请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于B(选填“A”或“B”)端,可以起到保护电路作用.
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可能是:电流表短路.(写出1种即可)
(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,为0.1A,所用电阻R的阻值是10Ω.根据表(一)的数据,可得出的结论是:电阻一定时,电流与电压成正比.
表(一)
(5)小明继续探究电流与电阻的关系,将R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到数据如表(二)所示.通过分析表(二)的数据,可知他在操作过程中存在的错误是没有保持定值电阻两端电压不变.
表(二)
(1)连接电路时,开关应断开.请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于B(选填“A”或“B”)端,可以起到保护电路作用.
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可能是:电流表短路.(写出1种即可)
(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,为0.1A,所用电阻R的阻值是10Ω.根据表(一)的数据,可得出的结论是:电阻一定时,电流与电压成正比.
表(一)
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | R | ||
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.15 | 0.20 | |
表(二)
| 实验序号 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | R | 5 | 15 |
| 电压U/V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
| 电流I/A | 0.20 | 0.30 | 0.15 |