题目内容
19.分析 根据电压表与被测电路元件并联、电流表与被测电路元件串联确定a和b表的类型,根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电压表的示数,根据欧姆定律求出通过R1的电流,利用并联电路的电流特点求出干路电流的大小.
解答 解:由电路图可知,电表a与电源并联则为电压表,电表b位于干路中即为电流表,
此时电路中为两电阻并联,电压表a测电源的电压,电流表b测干路电流,电流表A测R2支路的电流,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,电压表a的示数:
U=I2R2=0.2A×20Ω=4V,
通过R1的电流:
I1=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{4V}{10Ω}$=0.4A,
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,电流表b的示数:
I=I1+I2=0.4A+0.2A=0.6A,
故答案为:电压;4V;电流;0.6A.
点评 本题考查了电表的正确使用和并联电路的特点、欧姆定律的应用,是一道较为简单的应用题.
练习册系列答案
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9.图所示的几种家用电器正常工作时,电功率接近40W的是( )
| A. | 电热水器 | B. | 电风扇 | C. | 电饭锅 | D. | 电熨斗 |
14.小强同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,在弦张紧程度相同条件下提出以下猜想:
猜想一:发声的音调可能与弦的粗细有关.
猜想二:发声的音调可能与弦的长短有关.
猜想三:发声的音调可能与弦的材料有关.
为了检验上述猜想是否正确,她通过实验予以验证.下表是她在实验时的记录.
(1)如果小丽同学探究猜想三,你认为她应选择编号为D、E的琴弦;如果选用编号为A、B的琴弦,请问这位同学是为了验证猜想一(选填”一”、“二”或“三”).
(2)他所用的方法是:控制变量法.
猜想一:发声的音调可能与弦的粗细有关.
猜想二:发声的音调可能与弦的长短有关.
猜想三:发声的音调可能与弦的材料有关.
为了检验上述猜想是否正确,她通过实验予以验证.下表是她在实验时的记录.
| 琴弦序号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度(cm) | 琴弦的横截面积(㎜2) |
| A | 铜 | 20 | 0.3 |
| B | 铜 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)他所用的方法是:控制变量法.
11.
如图所示,将滑动变阻器滑片P从某一位置移动到另一位置,则电压表的示数由6V变为4V,电流表示数相应由0.4A变为0.6A,那么定值电阻R0的电功率改变量为(不计温度对电阻的影响,电源电压保持不变)( )
| A. | 2W | B. | 0.4W | C. | 8W | D. | 1.2W |
8.
在“研究充油玻璃管中气泡运动规律”的活动中,如图12甲所示,小宇等同学的实验方案如下:
A.在内径为1cm、长为50cm的玻璃管AB中注满油,管内留一个小气泡.
B.在玻璃管的最下端(B)用橡皮筋做上标志作为零位置,然后从零位置向上,每隔10cm用橡皮筋做上一个标志.
C.先将玻璃管翻转,使气泡停在B端,然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置,观察气泡的运动情况.气泡在零位置时,揿下秒表,依次读出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm位置的时刻.
根据实验方案,思考回答问题.
(1)请你对该实验方案进行分析、评估,说明该方案存在什么缺陷?不应以“玻璃管的最下端(B)用橡皮筋做上标志作为零位置”,而应以气泡运动稳定后的某一点作为起点.
(2)小宇同学修正缺陷之后,重新进行实验,测得的数据如表所示.
①请你用描点法在图乙中画出路程和时间的关系图象;
②请你归纳出油中气泡的运动规律为:路程与时间成正比(或气泡作匀速直线运动).
A.在内径为1cm、长为50cm的玻璃管AB中注满油,管内留一个小气泡.
B.在玻璃管的最下端(B)用橡皮筋做上标志作为零位置,然后从零位置向上,每隔10cm用橡皮筋做上一个标志.
C.先将玻璃管翻转,使气泡停在B端,然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置,观察气泡的运动情况.气泡在零位置时,揿下秒表,依次读出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm位置的时刻.
根据实验方案,思考回答问题.
(1)请你对该实验方案进行分析、评估,说明该方案存在什么缺陷?不应以“玻璃管的最下端(B)用橡皮筋做上标志作为零位置”,而应以气泡运动稳定后的某一点作为起点.
(2)小宇同学修正缺陷之后,重新进行实验,测得的数据如表所示.
| 路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 时间t/s | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
②请你归纳出油中气泡的运动规律为:路程与时间成正比(或气泡作匀速直线运动).