5.
如图所示是某同学为研究“并联电路电流的特点”所设计的实验电路,实验后数据记录如表所示.研究过程中,该同学采用了两种方案进行实验,即:
(a)改变电源电压;
(b)移动滑动变阻器的滑片.
(1)从实验序号1、2的数据可以得出该同学所采用的实验方案为a(填序号).理由是定值电阻R2所在支路的电流也在改变.
(2)该同学分别采用两种方案进行实验的目的是:从不同情况中寻找普遍规律.
(3)分析实验序号1、2、3的数据,可以初步得出:在并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和.
0 179645 179653 179659 179663 179669 179671 179675 179681 179683 179689 179695 179699 179701 179705 179711 179713 179719 179723 179725 179729 179731 179735 179737 179739 179740 179741 179743 179744 179745 179747 179749 179753 179755 179759 179761 179765 179771 179773 179779 179783 179785 179789 179795 179801 179803 179809 179813 179815 179821 179825 179831 179839 235360
(a)改变电源电压;
(b)移动滑动变阻器的滑片.
(1)从实验序号1、2的数据可以得出该同学所采用的实验方案为a(填序号).理由是定值电阻R2所在支路的电流也在改变.
(2)该同学分别采用两种方案进行实验的目的是:从不同情况中寻找普遍规律.
(3)分析实验序号1、2、3的数据,可以初步得出:在并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和.
| 实验 序号 | A1的示数(安) | A2的示数(安) | A3的示数(安) |
| 1 | 0.16 | 0.10 | 0.26 |
| 2 | 0.32 | 0.20 | 0.52 |
| 3 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |